유치원의 일일 교육 계획안에 나타난 민주 시민 교육 내용과 활동 유형 분석

• 영문명: Content and Activity Type Analysis of Democratic Civic Education Presented in the Daily Education Plan of Kindergartens
• 발행기관: 한국교원대학교 유아교육연구소
• 저자명: 장희경(Jang Hui-Kyung)
• 간행물 정보: 『한국유아교육연구』제07권 제1호, 273~294쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.02.28

국문 초록

본 연구는 유치원의 일일 교육 계획안에 나타난 민주 시민 교육 내용을 알아보고, 어떠한 활동 유형으로 이루어지는 지 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 강원도, 경기도, 경상도, 전라도 및 충청도 지역의 각 유치원에서 1년간 활용된 일일 교육 계획안을 분석하였다. 그 결과 첫째, 유치원에서 의 민주 시민 교육은 공공 질서 범주의 교육 내용에 편향되어 이루어지고 있으며, 합리적 의사 결정 능력 범주의 교육 내용은 상대적으로 낮은 발생 빈도로 이루어졌다. 둘째, 공공질서 범주의 교육 내용은 하루 일과에서 지속적으로 이루어지고 있는 데 반해, 나머지 범주의 교육 내용은 자유 선택 활동과 대·소집단 활동을 통해서만 이루어지는 것으로 나타났다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

민주 시민 교육 democratic civic education 일일 교육 계획안 daily education plan of kindergarten