생활동화를 활용한 유아의 또래 문화에 대한 이해

• 발행기관: 한국교원대학교 유아교육연구소
• 저자명: 최기영 양진희
• 간행물 정보: 『한국유아교육연구』제07권 제1호, 33~62쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.02.28

국문 초록

유아들의 관심은 그들이 성장·발달함에 따라 가족의 세계에서 점차 또 다른 사회집단인 또래집단의 세계로 확대되어 간다. 유아들은 자신이 속한 사회집단 속에서 타인과 상호 의존적 관계를 유지시켜 나감으로서 사회적인 경험과 발달을 촉진시키는 사회적 지식을 쌓아간다. 이러한 사회적 환경으로 중요한 대상중의 하나는 바로 연령이 비슷한 또래집단에서의 또래들과의 관계이다. 유아들은 또래집단 속에서 그들만의 독특한 문화를 경험하고, 또한 새로운 또래집단 문화를 형성하게 된다, 따라서 유아들은 이해하기 위해서는 유아들의 또래문화에 대한 이해가 필요하다. 이 연구의 목적은 유아의 또래문화 활동 경험을 자연스럽게 이끌어 내기 위하여 생활동화를 활용한 활동 을 연구 자료를 수집하기 위한 방법으로 활용하고, 동화에 나타난 또래문화는 어떠한 특성을 나타내는지, 그리고 이러한 문화에 대한 유아들의 의미부여는 어떠한지를 심층적으로 파악하는데 있다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 유아들의 또래 문화에 대한 이해

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

생활동화 realistic fiction 또래관계 peer relationship 또래문화 peer culture