지능정보사회의 대학원 수준 교원양성

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 정일화
• 간행물 정보: 『한국교원교육학회 학술대회자료집』제70차 연차학술대회 자료집, 283~294쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.11.19

국문 초록

"학교가 가치 있는 것은 그만큼 교사가 가치 있기 때문이다. "국가발전에 있어서 교원의 자질은 중요하다. 배가 수면 이상을 뜰 수 없듯 이 교육은 교사수준 이상의 것이 될 수 없다." "교육이 성공하기 위해서는 교사 변인이 가장 중요하다." 이처럼 교사의 중요성은 이론의 여지가 없다. 교육이 시대의 흐름을 추종하기보다 선도해야 하는 미래를 살아 갈 학생을 가르치는 교사는 학생의 미래 역량 개발이 가능하도록 우선적으로 관련된 역량을 갖추어야 한다. "19세기 교실에서 20세기 교사가 21세기 학생을 가 르친다." 라는 말이 한때 유행처럼 돌았던 것처럼, 지능정보화시대의 도래에도 교사 의 역량과 개발은 교육계 바깥의 기대와는 거리가 있어 보인다.

목차

Ⅰ. 서론

2 세계의 동향

3. 우리의 현실과 지향

4. 교원양성 교육과정 구성에 주목할 점

5. 맺는 말

참고문헌