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학술논문

예비 특수교사의 평생교육프로그램 인식 조사

이용수 56

영문명
발행기관
한국교원교육학회
저자명
백수진 안성우 이주아
간행물 정보
『한국교원교육학회 학술대회자료집』제70차 연차학술대회 자료집, 409~414쪽, 전체 6쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2016.11.19
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

학교교육은 성장·발달하는 인간이 주체성 있게 한 사회에 적응해 나가도록 하 는 중요한 매체이다 그러나 학교교육은 획일화 된 가르침에 의한 표준화된 교육 으로 학습자의 자율적 개별 욕구가 중심이 되는 사회교육 즉 평생교육과는 다르 다 급변하는 사회 속에서 평생에 걸쳐 배움을 계속해야 할 필요성이 증대됨에 따 라 평생교육은 학교교육과 더불어 교육의 양대 부분을 구성하는 핵심적 요체가 되고 있다.

영문 초록

목차

Ⅰ. 연구목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

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APA

백수진,안성우,이주아. (2016).예비 특수교사의 평생교육프로그램 인식 조사. 한국교원교육학회 학술대회자료집, 2016 (2), 409-414

MLA

백수진,안성우,이주아. "예비 특수교사의 평생교육프로그램 인식 조사." 한국교원교육학회 학술대회자료집, 2016.2(2016): 409-414

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