초등학교에서 기후변화 교육의 가능성 탐색

• 발행기관: 에너지기후변화교육학회
• 저자명: 류연정 전영석
• 간행물 정보: 『에너지기후변화교육』 제1권 제2호, 125~134쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.01

국문 초록

현재 우리가 경험하고 있는 환경 문제 중 가장 심각하게 느껴지는 문제 중 하나가 기후 변화와 관련된 것이다. 본 연구에서는 초등학교에서 기후변화 교육의 가능성을 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 기후변화와 기후변화 영향에 대해 알아보고, 2007 개정 교육과정에 의한 초 등학교 과학 교과서를 분석하여 기후변화 교육에 적합한 학습주제를 제시하였다. 선행연구를 통해 초등학교에서 기후변화 교육의 적합성을 고찰해 보고 기후변화 교육의 방향성을 탐색하였 다. 그 결과, 환경에 대한 인식과 태도를 정립하기 위해서는 초등학교 때의 직간접적인 체험을 바탕으로 한 교육이 적합한 것으로 나타났다. 학생의 연령에 적합하고 학생 주도적인 대화를 통해 기후변화 문제를 총체적으로 이해함으로써 문제 해결에 대한 긍정적인 사고를 하여 이를 실천에 옮길 수 있도록 교육 활동을 할 것을 제안한다.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구 내용

Ⅲ. 결론 및 제언

키워드

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