학술논문
역전파 알고리즘을 이용한 미국 NETS 교육과정에서 에너지 기후변화 교육 방안
이용수 31
- 영문명
- 발행기관
- 에너지기후변화교육학회
- 저자명
- 김갑수
- 간행물 정보
- 『에너지기후변화교육』 제1권 제2호, 217~225쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.01
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국문 초록
본 논문의 목적은 에너지 기후 변화 교육 내용이 컴퓨터 교육과정에 적용 가능한지를
예측하는 것이다. 미국의 NETS의 컴퓨터 교육 교과정의 각 표준들을 본 연구에서 적용한다.
각 표준들로부터 평가 데이터를 추출한다. 각 데이터 추출은 개념 이용 가능성, 데이터 이용가
능성, 함수 이용 가능성, 알고리즘 이용 가능성, 객체 이용 가능성, 데이터 표현 가능성, 지식
전이 가능성이다. 평가 방법으로는 인공신경망의 역전파 알고리즘을 이용하였다. 본 연구의
결과로는 미국의 NETS 컴퓨터 교육과정의 각 표준에 에너지 기후변화 교육을 포함할 것인지
안 할 것인지를 결정할 수 있는 정량적인 데이터를 이용될 수 있다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 역전파 알고리즘
Ⅲ. NETS 교육 항목이 에너지 기후변화 교육 가능성 평가 방법
Ⅳ. 결론 및 논의
해당간행물 수록 논문
- 중학생의 예상-관찰-설명(POE) 단계의 과학 수업에 의한 에너지 개념의 변화
- 기후변화에 대한 초등학생들의 지식수준
- 초등학교에서 기후변화 교육의 가능성 탐색
- 초등학교 교사들의 원자력에 대한 인식 분석
- STEAM 교육을 통한 초등학생 기후 소양 함양 연구
- 기후변화 대응을 위한 학교 환경교육 프로그램 개발에 대한 연구
- ‘기후변화’에 대한 전형적 인식상황의 사례 연구
- 역전파 알고리즘을 이용한 미국 NETS 교육과정에서 에너지 기후변화 교육 방안
- 토론을 통한 초등학교 기후변화 교육 방안
- 에너지 기후 변화 교육과 STEAM 교육에 대한 초등 교사의 인식
참고문헌
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