지리적 관점에서 본 세계유산 창덕궁의 현장체험학습 설계 및 모바일 시스템 구현

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 한상미 강영옥
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제17권 제3호, 645~666쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.01

국문 초록

2007 개정 교육과정에 따르면 최근 학교에서는 교과학습 외에 현장체험학습을 통해 재량활동의 영역을 확대하고 학생들이 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 권장하고 있다. 스마트폰을 바탕으로 한 정보통신기술의 급속한 발전은 이를 기반으로 증강현실기술, GPS활용 기술, 소셜 네트워크 서 비스 기술 등 다양한 기술이 개발되고 있으나 이들이 현장체험학습 지원을 위해 효율적으로 활용 되고 있는 사례는 미미하다. 본 연구의 목적은 세계유산 창덕궁을 주제로 지리적 관점에서 현장체 험학습 내용을 설계하고, 이를 모바일 앱 형태로 구현함으로써 모바일 기기를 기반으로 한 현장체 험학습의 가능성을 모색해보는 것이다. 이를 위해 첫째, 세계유산 및 창덕궁을 다루고 있는 교과서 분석을 통해 세계유산 및 창덕궁의 학습개념을 도출하고, 둘째, 관련 문헌 분석과 현장답사를 통해 창덕궁의 장소별 학습내용을 구체화하였으며, 셋째, 앞서 도출된 학습내용을 모바일을 통해 학습할 수 있는 활동으로 재구성하고, 재구성한 학습내용 및 학생활동을 모바일 앱 형태로 구현하였다. 본 연구에서 구현한 앱은 2차례에 걸쳐 앱의 구동여부를 테스트 하였으며, 이후 지리교육 전공자를 대 상으로 앱의 학습내용 구성, 학생활동으로의 연계, 현장체험학습의 적합성 여부 등을 테스트 하고, 인터뷰를 통해 시사점과 보완사항을 도출하였다. 본 연구는 현재 민간에서 개발되어 제공되고 있는 창덕궁 관련 앱에서 제공하는 일반적인 내용과는 달리, 지리적 관점에서 학습내용과 학생활동을 설 계하였다는 점에 차별성이 있으며, 학습내용과 학생활동을 모바일 앱 형태로 구현함으로써 현장체 험학습에 활용 가능성을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경 및 관련 연구

III. 창덕궁 현장체험학습 설계

IV. 창덕궁 현장체험학습 시스템 설계 및 구현

V. 결론 및 논의

키워드

현장체험학습 세계유산 창덕궁 학습설계 모바일 앱 설계 및 구현 Field Experience Learning World Heritage Changdeokgung Learning Design Mobile Application Design and Development