초등학교에서 중학교로의 전환에 따른 체육에 대한 태도

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 남은지 이안수
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제17권 제3호, 749~770쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.01

국문 초록

본 연구는 초등학교에서 중학교로의 전환에 따른 체육에 대한 학생들의 태도를 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 D광역시 B구에 소재한 4개 초등학교 6학년 학생 663명(남: 344, 여: 319)과, 동일 학군의 2개 중학교에 재학 중인 1학년 학생 562명(남: 315, 여: 247)으로, 총 1225명(남: 659, 여: 566)으로 구성하였다. 측정도구는 개인적 특성 2문항, 체육에 대한 태도 11문항, 전환 2문항을 포함하여 총 15문항으로 설문지를 구성하였다. 자료수집은 각 학교의 체육담당 선생님께 동의를 구한 후 사전에 조사 지침에 대해 표집 대상자에게 연구의 목적을 충분히 설명하고 설문조사를 실 시하였다. 자료분석은 개방형질문지를 통한 내용분석과 SPSS 20.0을 이용하여 빈도와 백분율, 이 원변량분석, 상관분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 체육에 대한 태도는 전환에 대한 기대 및 지각 의 차이를 통해 초등학교에서 중학교로 전환 시기 과정 동안 학생들이 부정적 태도가 형성되는 것 을 알 수 있었다. 둘째, 학교급과 성별이 체육에 대한 태도에 미치는 영향으로, 성별에서는 남학생 이 여학생보다 더욱 긍정적인 태도를 지닌 것으로 나타났고, 또한 학교급에서는 초등학교가 중학교 보다 더 긍정적인 태도를 지닌 것으로 나타났다. 이런 결과는 전환기 학생들의 체육 참여를 높이기 위한 교육과정 수립과 교수학습방법 개발에 활용할 수 있을 것이다.

목차

I. 서 론

II. 연구 방법

III. 연구 결과 및 논의

VI. 결론 및 제언

키워드

초등학교/중학교 전환 체육 태도 elementary/middle transition physical education attitude