자존감 향상 셀프업 프로그램

• 발행기관: 한국카운슬러협회
• 저자명: 이용훈
• 간행물 정보: 『상담과지도』제49호, 117~129쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.07.31

국문 초록

오늘날 학교 현장은 아이들은 불행하고, 교사는 불쌍하고, 학부모는 불안한 삼불시대 이다. 왜 이럴까? 가르침만 있고 배움이 없는 교사 주도적 교실에서 아이들은 생각도 없고 재미도 없는 수업을 받고 있으니까 불행하다. 교사는 듣지 않으려는 아이 앞에서 무기력한 수업을 하고 있으려니까 자신의 인생이 불쌍하게 느껴지고 있다. 학부모는 교 실에서 벌어지고 있는 아이들의 진정한 욕구를 정확히 인식하지 못하고, 배움과 전혀 상관없는 이상한 삶의 동기를 아이들에게 강요하자니까 불안한 것이다. 학교현장에서 오랜 경험에서 얻은 눈으로 아이들을 관찰해보면, 아이들이 자기 인생의 주인이 되지 못하고, 부모님이 원하는 인생을 살거나, 사회가 요구하는 살벌한 인생을 살고 있다는 것을 나는 발견할 수 있다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 자존감이란

Ⅲ. 자존감과 문제행동

Ⅳ. 열등감, 진로를 방해하는 대인관계의 문제

Ⅴ. 회복탄력성과 자존감

Ⅵ. 자존감 평가

Ⅶ. 자존감 향상 셀프업 프로그램

참고문헌