학술논문
교사 민감성 증진 프로그램
이용수 115
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 김은실
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제46호, 107~118쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.01.01
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국문 초록
아이는 자신이 만나는 사람들과의 다양한 경험 속에서 타인과 관계 맺는 방식과 세상을 살아가는 방법을 배웁니다. 그리고 이 경험들은 자신에 대한 이미지(일명: 자아상)를 형성하게 합니다. 이 때문에 아이를 양육하고 교육하는 사람들은 아이가 긍정적인 자기상을 형성하고, 스스로 자신의 삶을 성장시키고, 행복하게 살아갈 수 있도록 아이에게 긍정적인 경험을 제공하려 노력합니다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 긍정적 인성을 키우는 민감성
Ⅱ. 신호 알아차리기
Ⅲ. 정확하게 해석하기
Ⅳ. 적절하게 반응하기
Ⅴ. 민감한 교사의 특성
키워드
해당간행물 수록 논문
- ALFRED ADLER, CREATIVITY AND THE NEED TO FOSTER SOCIAL AND EMOTIONAL INTELLIGENCE
- TA를 활용한 대화법
- 학습문제의 진단과 이해
- 상담과 EFT
- 교사 민감성 증진 프로그램
- “Self - up” Program의 실제 : 마음이 건강한 아이되기. 자아존중감 향상을 위한 프로그램.
- 동서 미의식의 차이와 창의적 감성상담
- 또래 괴롭힘 피해 청소년의 적응
- ADHD 아동을 위한 학습과 생활지도
- 현실요법과 의사소통
- 독서치료의 이론과 실제(Ⅳ) : 학교 현장 적용을 중심으로
- 청소년과 함께하는 열린마음의 리더쉽
- 창의체험중 동아리 활동을 통한 효율적인 진로 탐색
- 교원 직무스트레스 대처방안
- 적성 분석을 통한 입학사정관제 대비 방안
- 창의․인성교육을 위한 상담의 방향
- 창의성, 그 잠재력의 실현을 위하여
- 四柱不二(사주불이) 進路相談法(진로상담법)
- 학습자의 색깔과 맛깔을 드러내는 창의ᆞ인성 교육
- 영화를 활용한 집단상담 프로그램
- 미술심리상담 : 가족화를 통한 가족 관계 및 가족 역동 이해
- 체험활동 중심 진로교육의 이론과 실제
- 모래놀이로 부적응 학생 마음 헤아리기
- 청소년 문제해결력 향상 프로그램
- RIASEC 코드를 활용한 학생 이해 및 상담
- 창의 교육의 실제 : 창의력 플러스
참고문헌
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