학술논문
독서치료 프로그램
이용수 38
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 박기출 김희근 조재학
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제42호, 129~153쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.01.01
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국문 초록
책을 읽는 것만으로도 치료가 되고 도움을 받는다는 독서치료는 책이 사람들의 태도나 행동을 형성해가고 태도를 바꾸는 데 중요 역할을 한다는 개념에서 출발하였다.
독서치료(bibliotherapy)는 그리이스어의 책을 의미하는 “biblion(책, 문학)”과 치료를 의미하는 “therapeia(병을 고쳐 주다, 도움이 되다, 의학적으로 돕다)”의 두 단어에서 유래되었다. 이는 문학이 치료적인 특성을 가졌다는 기본 가정에서 출발한다는 것을 보여주고 있다. 따라서 독서치료가 무엇인지 가장 간단하게 정의를 내린다면 책을 읽음으로써 치료가 되고 도움을 받는다는 것이다.
영문 초록
목차
1. 독서치료란?
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 구성 및 내용
4. 프로그램의 운영의 유의사항
5. 프로그램의 실제
키워드
해당간행물 수록 논문
- 코칭(coaching) 상담 이해
- 해결중심단기상담의 이론과 실제
- 초등학생용 품성계발 프로그램 멋진 우리
- 현실요법에 의한 행동수정
- 평화와 행복을 생산하는 ‘아름다운 나’ 가꾸기
- 특강:생명회복을 위한 인본주의적 성교육
- 학교폭력 예방프로그램 활용 방안 : 「희망의 징검다리」를 통한 ‘학교폭력관리 예방’을 찾아서
- 해결중심모델 접근을 통한 학급 내부적응아동상담
- 우정교실 프로그램 : 바람직한 친구관계를 위한 집단 상담
- 상담실 활성화와 학부모를 위한 평생교육 프로그램
- 학교폭력 진단프로그램 활용 방안
- 특강:사이버 공간의 인간소외(중독) 현상
- 인터넷 중독예방 집단프로그램
- 주장훈련 프로그램 : 초5, 6학년, 중등부
- 기본 의지 코스
- 주제강연:명회복을 위한 상담활동
- 학교폭력의 이해 및 해결 과정
- 학교폭력 치유프로그램 활용 방안
- 브레인스토밍 활동을 통한 집단상담의 실제
- 독서치료 프로그램
- 에니어그램을 통한 집단상담
참고문헌
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