학교폭력 치유프로그램 활용 방안

• 발행기관: 한국카운슬러협회
• 저자명: 정환경
• 간행물 정보: 『상담과지도』제42호, 246~270쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

학교폭력으로 발생한 결과를 교육적인 관점에서 피해학생을 보호하고 가해학생을 적절하게 조치하기 위한 교육적 개입을 말한다. 첫째, 가해학생을 교정하여 건전하게 육성해야 한다. 가해학생에 대해서는 심리적인 고립감이나 소외감을 주지 않도록 교육적으로 배려하고, 학교폭력의 비인간성과 타인의 인권을 침해하는 행위임을 인식시켜 타인의 아픔을 이해할 수 있도록 교육적인 지도를 철저히 하고, 학교폭력을 반복하거나 피해자의 입장으로 전환하는 일이 없도록 계속 충분한 주의를 주고 적절하게 지도해야 한다.

목차

1. 학교폭력 치유프로그램

2. 가해자 치유프로그램

3. 피해자 치유프로그램