학술논문
독서지도와 연계한 학교상담 활동
이용수 79
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 유양근
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제41호, 55~70쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.01.01
4,720원
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국문 초록
21세기 지식·정보화 시대는 다양한 변화와 경쟁의 가속화로 인하여 긍정적인 측면에서 국가와 사회가 성장하고 발전적인 면이 있는가 하면 청소년 비행 등 예기치 않은 문제들이 많이 발생하고 있다. 학교는 이에 대비한 근원적인 처방 방법을 강구하여야 한다. 현재의 학생들이 변화에 대응하고 적응할 수 있는 능력이 있는가? 예기치 않은 상황이 발생했을 때 이를 해결할 수 있는 능력을 갖추고 있는가? 이러한 문제는 근원적인 교육방법에서 찾아야 할 것으로 본다.
최근 들어 학교도서관 활성화를 위한 학교도서관 운동이 활발히 전개되고 있다. 학교도서관 운동 협의회에서 전개한 학교도서관 활성화 운동은 학교도서관 문제를 학교도서관의 본질적 기능의 인식을
영문 초록
목차
I. 들어 가면서
II. 학교교육 패러다임의 변화와 학교도서관의 역할
III. 독서교육을 통한 독서치료
IV. 나가면서
<참고문헌>
키워드
해당간행물 수록 논문
- 문제해결력 향상 프로그램
- 독서 집단상담 프로그램
- 청소년 문제 유형별 특별지도의 실제
- 상담전문가로서의 교사
- 가치관 정립을 위한 상담자의 역할 : 청소년의 자아정체감 형성과 가치관 정립에 관한 연구
- 느낌표현을 통한 의사소통 훈련
- 에니어그램을 통한 심성수련
- 인터넷 중독 청소년들 내적 대상관계 찾기 프로그램 : 어린시절 대상과의 관계경험이 청소년의 자기존중감 형성에 끼치는 영향
- 상담활동의 새로운 지평
- 상담기법훈련 프로그램
- 21세기 한국학교상담의 진단과 대안
- 칭찬하기 집단상담 프로그램
- 청소년 자살예방을 위한 집단상담
- 교류분석 이론을 적용한 집단상담
- 코칭기법을 활용한 집단상담
- 독서지도와 연계한 학교상담 활동
- 아봐타 미니코스 신념 관리 프로그램
- 글로벌리제이션과 학교상담 활동
참고문헌
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