학술논문
가치관 정립을 위한 상담자의 역할 : 청소년의 자아정체감 형성과 가치관 정립에 관한 연구
이용수 547
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 김승종
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제41호, 373~387쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.01.01
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국문 초록
현대를 살아가는 우리에게 절실하게 요청되는 것은 개인의 가치관이 무엇인가 하는 것이다. 이는 또한 인간의 도덕성과도 밀접한 관계를 맺고 있다. 엄주정(1995)은 현대 우리가 당면한 문제를 ‘인간소외’와 ‘가치관의 혼란’이라고 하였다. 이러한 인간소외현상은 인간의 존엄성과 가치가 상실되는 현상이며, 인간이 자기 주체적인 삶을 스스로 영위하지 못하고 타인의 판단과 가치관에 영향을 크게 받고 있기 때문이다. 현대사회의 정보 홍수 속에서우리들은 가치관 혼란을 겪고 있다. 특히 사회변화에 매우 민감하고 감수성이 예민한 청소년들은 다양한 정보매체의 영향으로 자신들의 가치관 정립과 정체성 형성에 어려움을 겪고 있다.
청소년들은 최근 컴퓨터에 의한 사이버 교류를 통해 대인관계를 모색함으로써 그들
영문 초록
목차
1. 머리글
11. 가치관의 발달과 정립
111. 자아정체감 형성의 요인과 방향
1V. 자아 정체감과 가치관 형성과의 관계
V. 청소년 가치관의 바람직한 정립
Ⅵ. 맺는글
<참고문헌>
키워드
해당간행물 수록 논문
- 문제해결력 향상 프로그램
- 독서 집단상담 프로그램
- 청소년 문제 유형별 특별지도의 실제
- 상담전문가로서의 교사
- 가치관 정립을 위한 상담자의 역할 : 청소년의 자아정체감 형성과 가치관 정립에 관한 연구
- 느낌표현을 통한 의사소통 훈련
- 에니어그램을 통한 심성수련
- 인터넷 중독 청소년들 내적 대상관계 찾기 프로그램 : 어린시절 대상과의 관계경험이 청소년의 자기존중감 형성에 끼치는 영향
- 상담활동의 새로운 지평
- 상담기법훈련 프로그램
- 21세기 한국학교상담의 진단과 대안
- 칭찬하기 집단상담 프로그램
- 청소년 자살예방을 위한 집단상담
- 교류분석 이론을 적용한 집단상담
- 코칭기법을 활용한 집단상담
- 독서지도와 연계한 학교상담 활동
- 아봐타 미니코스 신념 관리 프로그램
- 글로벌리제이션과 학교상담 활동
참고문헌
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