학술논문
유아의 언어 습득 책략과 모성어 연구
이용수 240
- 영문명
- 발행기관
- 경인교육대학교 교육연구원
- 저자명
- 주영희
- 간행물 정보
- 『교육논총』제15권 제1호, 191~205쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.01.01
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국문 초록
유아는 울음, 옹아리, 한 단어 말, 두 단어 말 시기를 거쳐 3세 전후에 이미 문법을 갖춪 대화자가 되어 있다. 출생하면서부터 아기는 울음 또는 몸짓을 통해서 기본적이고 단순한 의사를 소통한다. 칭얼대는 아기들은 '으응, 우리 애기 배고픈가 보구나! 맘마 줄께' 또는 '쉬야 했어? 우리 기저귀 갈자'라고 말하는 주변 성인들의 따듯한 배려와 관심에 의해 불편함을 해소할 수 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아의 언어 습득 책략
Ⅲ. 유아의 책략을 위한 부모의 언어 - 모성어
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 구성주의와 교육
- 직지심경의 역사적 배경에 관한 연구
- 학습장애 아동의 교육상담
- 상허 유석창의 교육사상
- 생활 주변 자료의 활용을 통한 길이의 양감(量感) 육성
- 교육평가의 재개념화
- 열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱 학습모형의 탐색
- 초등영어교육에 있어서의 효율적인 발음지도
- 유아의 언어 습득 책략과 모성어 연구
- 우리 나라 교육과정 연구 개발의 방향
- 학교와 사회 : \'교육개혁\'의 재음미
- 효율적인 수업모형과 수업평가의 요인
- 정치교육과 교육적 실천
- 교육정보 교환을 위한 교육연구용 Internet Homepage 모형 개발
- 교육실습의 현황과 발전 방향 탐색 : 한국 미국 일본 영국 호주 독일을 중심으로
참고문헌
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