열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱 학습모형의 탐색

• 발행기관: 경인교육대학교 교육연구원
• 저자명: 김현재
• 간행물 정보: 『교육논총』제15권 제1호, 261~293쪽, 전체 33쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

우리 교육자들은 모두 어린이들의 바람직한 교육, 인류의 장래, 그리고 우리 인간의 삶의 터전인 지구의 미래에 크나 큰 관심을 기울이고 있다. 이는 미래를 창조하는 것은 어린이들이며, 이들을 기르는 교육이 우리 나라만이 아니라 세계 어느 나라에 있어서도 중요시되고 있으며, 미래 지향적 교육의 현대화를 위한 교육개혁에 새로운 힘을 경주하고있는 실정이다. 그러므로 세계적인 교육개혁에 보조를 같이해 가는 교육의 본질화와 현대화를 위한 올바른 실천이 중요하다는 것은 주지의 사실이다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 홀리스틱 교육의 기초 이론

Ⅲ. 홀리스틱 교육의 접근 방법과 기본 관점

Ⅳ. 홀리스틱 교육에서 학습유형의 포괄성

Ⅴ. 열린교육의 현대화를 위한 홀리스틱의 학습모형

Ⅵ. 결론

참고문헌

Abstract