수학 문제 해결 과정의 의사소통에 대한 기호학적 분석

• 영문명: The Semiotic Analysis on the Communication of Mathematical Problem-Solving Process
• 발행기관: 대한수학교육학회
• 저자명: 김수민 김선희
• 간행물 정보: 『학교수학』제20권 제1호, 131~147쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.31

국문 초록

본 연구는 의사소통에서 하나의 기호 운반체로 여러 가지 생각들이 교환되는 것을 미시적으로 살펴보기 위해 대상체를 세분하여 문제 해결 과정을 기호학적으로 분석하였다. 두 명의 대학생들에게 경사도 문제를 제시하고 그들의 의사소통을 문제 해결 단계별로 구분하여 직접적 대상체, 역동적 대상체, 기호 운반체의 역할을 살펴보았다. 학생들은 문제의 답이 되는 최종적인 해석체를 형성하기 위해 여러 대상체들을 생성하였고 그 과정에서 동일한 기호 운반체에 대해 직접적 대상체와 역동적 대상체를 생성하였다. 그리고 의사소통에서 의견이 일치하지 않은 경우, 발신자는 문제 해결을 위해 수신자가 역동적 대상체를 수정할 수 있도록 노력함을 확인할 수 있었다.

영문 초록

In order to microscopically examine the exchange of many thoughts as a single sign-vehicle in communication, this study semiotically analyzed the problem-solving process by subdividing sign-objects. After presenting a gradient problem to two university students and dividing their communication into each problem-solving stage, the roles of immediate object, dynamic object, and sign-vehicle were examined. The students formed diverse objects for forming interpretant, and in the process, they formed the immediate object and dynamic object regarding the same sign-vehicle. And in case when opinions were not agreed in the problem-solving process through communication, for the correct problem solving, the sender made efforts, for changing sign-vehicles so that the receiver could modify the dynamic object.

목차

I. 서론

II. 이론적 배경

III. 연구방법

IV. 연구결과

V. 결론

참고문헌

키워드

직접적 대상체 역동적 대상체 기호 운반체 문제 해결 의사소통 기호학 immediate object dynamic object sign-vehicles problem solving communication semiotic