학령전기 인공와우 착용 아동의 마음이론 발달

• 영문명: Development of Theory of Mind in Children with Cochlear Implants: False Belief and Mental State Vocabularies
• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: 김혜민 윤미선
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』vol28. no.1, 183~196쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.30

국문 초록

배경 및 목적: 본 연구에서는 인공와우 착용 아동(CI)과 건청 아동(NH) 간 틀린 믿음 과제와 정신상태 어휘 표현의 차이와 집단별로 정신상태 어휘 표현과 틀린 믿음 과제 수행력의 관계를 알아보고자 한다. 방법: CI 그룹, NH 그룹 각각 10명씩, 총 20명에게 틀린 믿음 과제 8문항 (Maxi 4문항, Smarties 4문항)을 그림과 함께 제시했다. 정신상태 어휘 과제는 동화책을 읽어준 후 정신상태 어휘를 표현할 수 있는 질문을 하고 자유롭게 말하도록 했다. 결과: CI 집단은 NH 집단보다 틀린 믿음 과제, 정신상태 어휘의 표현에서 낮은 점수를 보였다. 단 틀린 믿음 과제의 차이는 통계적으로 유의했으나 정신상태 어휘 과제의 차이는 유의한 수준에 이르지 못했다. 정신상태 어휘와 틀린 믿음 과제 간의 관계는 모든 집단에서 상관이 있었으며, CI 집단보다 NH 집단에서 사용한 정신상태 어휘가 더 다양했다. 논의 및 결론: 공식검사를 통해 또래와 같은 수준의 언어능력이 있는 CI 아동의 경우에도 마음이론 발달은 NH 아동과 차이를 있음이 확인되었다. 또한 이들은 정신상태 어휘를 제한적으로 사용하는 것으로 나타났으며 이는 마음이론 발달의 지체를 설명하는 하나의 요인이 될 수 있다. 마음이론의 발달이 또래와의 관계 및 사회성 발달에 필수적임을 고려할 때, CI 아동의 마음이론 발달을 위한 중재 필요성이 대두된다.

영문 초록

Objectives: The purposes of this study were to compare children with cochlear implants and children with normal hearing in terms of the performance of false belief task (FBT) and the use of mental state vocabulary test (MSVT), and to examine the relationship between their ability with these two tasks in each group. Methods: The subjects of the study were a total of 20 children–10 children with cochlear implants (CI) and 10 children with normal hearing (NH). For the FBT, 4 Maxi tasks and 4 Smarties tasks were presented. For the MSVT, the children were first presented with two stories and then were asked 20 questions to answer verbally. Results: The CI group showed lower performance both on the FBT and MSVT compared to the NH group. The difference of the FBT was statistically significant, but that of the MSVT was not. There was a correlation between mental state vocabulary use and the false belief task in each group. The mental state vocabulary used in the NH group was more diverse than in the CI group. Conclusion: Children with cochlear implants showed a lower performance on the false belief test and use of mental state vocabularies than their peers with normal hearing, even though they were in the same level according to a formal language test. The results of this study suggest that evaluation and intervention regarding Theory of Mind are necessary for children with CIs to have a successful social life through interaction with people around them.

목차

연구방법

연구결과

논의 및 결론

REFERENCES

키워드

마음이론 틀린 믿음 정신상태 어휘 인공와우 Theory of mind False belief Mental state vocabulary Hearing loss Child with cochlear implants