학술논문
한국어 문법교육을 위한 표현문형 설정 연구
이용수 26
- 영문명
- A Study of Expressive Sentence Pattern in Korean Grammar Education
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 종장지
- 간행물 정보
- 『새국어교육』95호, 331~361쪽, 전체 31쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.06.30
6,520원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
한국어교육이 독립된 학문으로 발전한 가운데 문법 연구는 과거 국어교육을 위한 관점에서 탈피하여 한국어교육에 초점을 두는 방향으로 재구성되고 있다. 최근 L2 학습자를 교육하는 한국어교실에서는 기능을 중시하기 때문에 문법 번역식(Grammar-Translation) 교수법에 의한 문법 형태소 분석이나 문법 지식에 대한 규칙학습에서 벗어나 실제 언어 사용시 의미 기능을 띤 덩어리(meaningful chunk) 형식을 가르치는 항목학습으로 바뀌고 있다. 이런 가운데 본 연구의 목적은 한국어 문법교육을 위한 ‘표현문형(expressive sentence pattern)’이라는 문법 범주를 설정하는 데 있다. 이를 위해 우선 표현문형이 외국어 학습에서 어떤 이점이 있는가에 대해 교수와 평가의 측면에서 이론적으로 전개하면서 표현문형에 대해 세 가지의 검증 기준을 제시하고 판가름을 할 수 있는 기준을 마련했다. 그 다음으로 통계적 측면에서 사전 안에 수록된 표현문형을 분석하여 구성 방식에 대해 검토했다. 마지막으로 표현문형이란 범주 안에서 분류하는 방식을 성분과 의미로 양분하여 구체적인 구분 방법을 명시하고 끝으로 표현문형에 관련된 연구 방향을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to exclusively define the scope of Expressive Sentence Pattern (ESP) for the Korean grammar education. In order to accomplish this research purpose, the following research questions are constructed. Firstly, reviewing the efficiency of ESP in the foreign language teaching. Following that, providing baselines for validations and define what is the ESP. Then, investigating the structure of ESP and explaining how to classify ESP into different teaching methods. To achieve these goals , this study contains the following contents. The study firstly conducts a review in the theoretical context of the viewpoints from the teaching and assessment with regards to the advantages of ESP in learning foreign languages. Then analyzes the characteristics from the three dimensions of ESP, which also provides the three baselines for validations. Finally, the study emphasizes the classification method of ESP to suggest specific classification methods using the two dimensions, namely constituent and significance. To conclude, This paper focuses on the definition of ESP and hopefully it can be a pilot study for an advanced analysis of ESP.
목차
1. 들어가는 말
2. 표현문형의 설정 타당성
3. 표현문형의 설정 기준
4. 표현문형의 구성과 분류
5. 나가며
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 온라인 정보 검색 과정에서의 읽기 전략 사용 양상
- 언어관의 변화와 문법 교육의 정체성
- 朴婉緖의 『휘청거리는 오후』論
- 초등 국어과 교육과정의 배려 교육 양상과 동화를 활용한 실행 방안
- 연어(collocation)의 어휘 교육적 활용 방안 탐색
- 다문화 시대의 방언 교육 방향 연구
- 다문화 가정 아동의 읽기 태도 발달 양상 연구
- 한국어 교육에서 호칭어, 지칭어 교육 현황과 개선 방안
- 국외 한국어교육의 문학 교재 구성을 위한 언어학습자문학 연구
- 외국인 유학생의 발표 보조 자료 활용 양상
- 충북방언의 어휘음운론 서설(10)
- 한글학교 학생의 읽기 기초학력에 대한 연구
- 융복합 시대의 매체언어교육 방향 탐색
- 한국어 학습자의 수 분류사 습득과 입력빈도의 영향
- 한국어 문법교육을 위한 표현문형 설정 연구
- 사적 언어는 국어교육의 공적 담론장에 들어오게 될 것인가
- 결혼이민자 한국어교육을 위한 2013년 초등학교 개정교과서 어휘 분석
- 시 텍스트 이해 학습에서 ‘저자에게 질문하기 방법(QtA)’의 적용
- 다문화 시대 화법교육의 방향성 모색
- 과학과 과학교육에서 언어의 역할
- 소설 해석의 세 가지 방법에 따른 소설교육의 내용 구안
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!