간호대학생의 환자안전에 대한 태도, 안전간호 수행자신감이 환자안전관리 실천에 미치는 영향

• 영문명: Effect of Attitude of Patient Safety and Confidence in Safety Nursing on Patient Safety Management Activity in Nursing Students
• 발행기관: 사단법인 한국안전문화학회
• 저자명: 윤지원(Yoon Ji Won)
• 간행물 정보: 『안전문화연구』제14호, 31~45쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.12.31

국문 초록

보건의료현장에 종사하는 의료인 뿐 아니라 예비의료인에 대한 환자안전관리 교육과 실천의 중요성이 강조되는 시점에 간호대학생의 환자안전에 대한 태도, 안전간호 수행자신감, 환자안전관리 실천 정도와 각 변인 간 상관관계를 파악하고 환자안전관리 실천에 영향을 미치는 요인을 확인함으로써 간호대학생의 안전간호 수행역량을 강화하고 환자안전관리 실천을 강화할 수 있는 교육프로그램의 기초자료를 제시하고자 본 연구를 시도하였다. 연구대상은 G도에 소재한 2개 간호대학에 재학 중이며 임상실습 경험이 있는 3, 4학년 학생으로, 자료 수집은 2019년 11월 25일부터 12월 13일까지였다. 총 235부의 자료가 회수되었으나 불성실한 답변을 한 자료를 제외하고 최종 분석에 사용된 자료는 221부이다. 수집된 자료는 SPSS Win 28.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, Pearson s Correlation Coefficients, Multiple Regression으로 분석하였다. 도구의 신뢰도는 Cronbach s α를 이용하여 분석하였다. 연구결과, 대상자의 환자안전에 대한 태도는 5점 만점에 평균 3.84점, 안전간호 수행자신감은 4.36점, 환자안전관리 실천은 4.28점이었다. 대상자의 일반적 특성에 따른 환자안전에 대한 태도, 안전간호 수행자신감 및 환자안전관리 실천의 차이를 분석한 결과 전공만족도(t=5.27, p<.001)와 임상실습만족도(t=2.49, p=.013)에 따라 환자안전에 대한 태도에 유의한 차이가 있었고, 성별(t=2.49, p=.013), 전공만족도(t=2.49, p=.013), 안전교육경험(t=2.39, p=.018)에 따라 안전간호 수행자신감에 유의한 차이가 있었다. 또 환자안전관리 실천은 성별(t=2.07, p=.039)에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 환자안전에 대한 태도는 안전간호 수행자신감(r=.556, p<.001), 환자안전관리 실천((r=.418, p<.001)과 유의한 양의 상관관계가 있었고, 안전간호 수행자신감은 환자안전관리 실천과 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=.445, p<.001). 간호대학생의 환자안전관리 실천에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과 안전간호 수행자신감(β=0.29, p<.001), 환자안전에 대한 태도(β=0.25, p<.001)가 영향요인으로 나타났고 설명력은 23.5%였다. 이상의 연구결과를 통해 간호대학생의 환자안전에 대한 태도가 바람직하고 안전간호 수행자신감이 높을수록 환자안전관리 실천 정도가 높음을 알 수 있었다. 연구결과를 바탕으로 간호대학생의 환자안전관리 실천을 증진시킬 수 있는 통합적이고 체계적인 간호교육 프로그램개발의 필요성을 제시하였으며, 이를 통해 환자안전관리 강화를 위한 간호교육 개선은 물론이고 환자의 안전과 권리를 보장하는데 기여할 것으로 기대된다.

영문 초록

The purpose of this study was to provide primary data for developing a program to improve patient safety management activity. The importance of patient safety management education and activity for medical personnel and prospective medical personnel is emphasized in the medical field. Reflecting these changes, this study attempted to examine the attitude of patient safety, confidence in safety nursing, and patient safety management activity, identifying the correlation between the attitude of patient safety, confidence in safety nursing, and patient safety management activity. Also, it attempted to identify factors affecting patient safety management activity in nursing students. The study subjects were 221 in 3rd, and 4th grade enrolled in two nursing colleges located in G-do and had clinical practice experience. Data were collected from November 25 to December 13, 2019. A total of 235 were collected, but 221 were used for final analysis, excluding the data that gave insincere answers. The collected data were analyzed using the SPSS Win 28.0 statistical program with frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, Pearson s correlation coefficients, and multiple regression. The reliability of the tool was analyzed using Cronbach s α. As a result of the study, the subjects attitude of patient safety scored an average of 3.84 out of 5, confidence in safety nursing scored an average of 4.36 out of 5, and patient safety management activity scored an average of 4.28 out of 5. As a result of analyzing the difference of attitude of patient safety, confidence in safety nursing, and patient safety management activity according to the general characteristics of the subjects, there was a significant difference in the attitude of patient safety according to the major satisfaction(t=5.27, p<.001) and clinical practice satisfaction(t=2.49, p=.013). There was a significant difference in confidence in safety nursing according to gender(t=2.49, p=.013), major satisfaction(t=2.49, p=.013), and safety education experience(t=2.39, p=.018). And it was found that there was a significant difference in the practice of patient safety management activity according to gender(t=2.07, p=.039). The attitude of patient safety positively correlated with confidence in safety nursing (r=.556, p<.001) and patient safety management activity(r=.418, p<.001). Confidence in safety nursing positively correlates with patient safety management activity(r=.445, p<.001). As a result of multiple regression analysis to determine the affecting factor of nursing students’ patient safety management activity, the confidence in safety nursing(β=0.29, p<.001) and attitude of patient safety(β=0.25, p<.001) appeared as influencing factors. The explanatory power for patient safety management activity was 23.5%. In conclusion, the higher the attitude of patient safety and the higher the confidence in performing safety nursing, the higher the degree of patient safety management activity. Based on this results, the necessity of developing an integrated and systematic nursing education program that can promote patient safety management activity of nursing students was suggested. That program will improve nursing education for strengthening patient safety management activity and guaranteeing patient safety and rights.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의

키워드

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