코로나-19 지식, 보호 장구 착용 및 손씻기 인식이 대학생의 예방적 건강행위에 미치는 영향

• 영문명: Effect of COVID-19 Knowledge, Wearing Protective Equipment and Hand Washing Awareness on Preventive Health Behavior of College Students
• 발행기관: 사단법인 한국안전문화학회
• 저자명: 조인희(Cho In Hee)
• 간행물 정보: 『안전문화연구』제14호, 265~277쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.12.31

국문 초록

대학생은 초기성인기로 독립적인 생활을 시작하는 시기이며, 자취나 기숙사 생활 등으로 개인위생에 대한 민감 도가 낮을 수 있는 집단이다. 본 연구는 대학생의 예방적 건강행위에 미치는 영향을 확인하여 코로나-19등 감염병 예방과 관리를 향상시키기 위한 중재 개발의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 본 연구는 대학생의 코로나–19에 관한 지식, 보호 장구 착용에 대한 지식 및 손씻기 인식의 정도를 확인하고, 이러한 요인들이 대학생의 예방적 건강 행위에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 국내 P시와 K시 4개 소재의 대학에서 재학하고 있는 대학생이며, 자료수집을 위한 조사는 2020년 9월 1일부터 10월 31일까지 자기기입형 설문지를 온라인 링크 또는 서면을 통해 배부한 후 회수하여 분석하였다. 자료분석은 IBM SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 기술분석, 피어슨 상관관계 분석과 단계적 다중 회귀분석을 시행하였다. 연구결과, 대학생의 코로나-19에 대한 지식, 보호 장구 착용에 대한 지식, 건강신념 및 손씻기 인식은 중 이상으로 나타났다. 예방적 건강행위는 손씻기 지식, 코로나-19에 대한 지식, 보호장구 착용 지식, 건강신념 및 손씻기 인식과 유의한 정적 상관관계가 있었다. 건강신념은 코로나-19에 대한 지식과 보호장구 착용 지식과 유의한 정적 상관관계가 있었으며 보호 장구 착용에 대한 지식은 코로나-19에 대한 지식과 유의한 정적 상관관계가 있었다. 단계적 회귀분석 결과, 대학생의 예방적 건강행위에 영향을 미치는 요인은 건강에 대한 지각된 유익성, 보호 장구 착용 지식, 행동계기, 손씻기 지식 및 손씻기에 대한 인식이었으며 이들 요인들이 대학생의 예방적 건강행위를 설명하는 정도는 34.6%이었다. 이 중 지각된 유익성이 가장 크게 영향을 미치는 요인이었고, 그 다음이 보호장구 착용에 대한 지식이었다. 본 연구결과를 바탕으로 코로나-19 등 감염병 예방과 대학생들이 예방적 건강행위를 잘할 수 있도록 정확한 지식 및 건강신념을 향상시키는 교육 프로그램의 개발과 그 효과를 검정할 필요가 있다.

영문 초록

In the early adulthood, college students begin their independent lives, and they are a group that may have low sensitivity to personal hygiene due to living alone or living in a dormitory. This study was attempted to provide basic data for the development of interventions to improve the prevention and management of infectious diseases such as COVID-19 by confirming the effects of college students knowledge of COVID-19, wearing protective equipment, and awareness of hand washing on preventive health behaviors. This study was a research study to identify the factors affecting preventive health behavior. The study subjects were 381 College students in P city of South Korea. The number of study subjects was determined using the G-Power 3.1.3 program. With 10 predictors, significance level of .05, effect size of 15, and power of 95, the minimum number of samples for multiple regression analysis was 172. In consideration of dropout, 410 subjects were selected. The questionnaire used for data collection was administered between September 1 and October 31 of 2020. Questionnaires were distributed online and in writing and 396 questionnaires were collected. Finally, 381 questionnaires were used for data analysis, excluding those with insufficient responses. SPSS/WIN 23.0 program was used to perform descriptive, correlation, and stepwise regression analyses. As a result, College students COVID-19 knowledge, wearing protective equipment knowledge, health beliefs, and hand washing awareness were found to be moderate. Preventive Health Behavior was significantly positive correlated between Hand washing Time, COVID-19 knowledge, protective equipment knowledge, Health belief and Hand washing Awareness. In the stepwise regression analysis, the factors affecting Preventive Health Behavior were Perceived Benefits, Protective equipment knowledge, Cues to actions, Hand washing Time and Hand washing Awareness. These factors explained the subject s preventive health behavior with 34.6% of the total explanatory power. Knowledge of infectious diseases appears to have an effect on the implementation of preventive actions by changing beliefs about health. As a result of this study, it was found that the higher the age, the higher the sensitivity to preventive health behaviors, and the higher the knowledge about infection control. However, as there are insufficient research studies by age on infection and protective equipment knowledge, more research is needed. Based on the results of this study, it is necessary to develop an educational program that improves health beliefs, washing hands, and wearing proper protective equipment to prevent infections such as COVID-19, and its effectiveness needs to be tested.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

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