학술논문
지체 및 뇌성마비학생의 비상징적 의사소통행동 평가문항(AINC-PD)에 대한 요인 구조 확인
이용수 0
- 영문명
- Confirmatory Factor Analysis and Model Fit Test of Assessment Index on Nonsymbolic Communication for Students with Physical Disabilities(AINC-PD)
- 발행기관
- 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 저자명
- 박경옥(Park, Kyoung-Ock)
- 간행물 정보
- 『지체.중복.건강장애연구』제55권 제4호, 1~22쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.10.30
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 지체 및 뇌성마비학생의 비상징적 의사소통행동의 요인구조 탐색·확인과정을 거쳐 평가문항의 요인구조와 모형 적합도를 검증하기 위한 것이다. 이를 위하여 지체장애 특수학교 교사 182명을 정보수집 집단 대상으로 선정하였다. 연구결과는 다음과 같다: 첫째, 지체 및 뇌성마비학생의 비상징적 의사소통행동 평가 척도는 의사소통형태(동작형, 표정형, 성인 의존도형, 신체 긴장도 변화형), 의사소통 기능, 담화 기능, 의도성의 47개 평가문항을 선정할 수 있었다. 둘째, 확인적 요인 분석을 통해 도출된 지체 및 뇌성마비학생의 비상징적 의사소통행동 평가 모형의 잠재변수와 관측변수 간의 유의한 인과 관계를 가지고 있었다. 셋째, 지체 및 뇌성마비학생의 비상징적 의사소통행동 평가 모형의 신뢰도는 모든 영역에 대해 단일 차원성을 갖춘 것으로 나타났다. 마지막으로 지체 및 뇌성마비학생의 공통적인 비상징적 의사소통행동 평가 분석이 중요한 만큼 장애학생들이 지닌 의사소통의 특성을 밝히는 향후 연구에 대한 논의가 이루어졌다.
영문 초록
The purpose of the study is to validate assessment index on nonsymbolic communication for individuals with physical disabilities and cerebral palsy (AINC-PD) through confirmatory factor analysis and model fit test with AMOS. To do so, 182 special education teachers in 6 metropolitan areas were purposively selected. The results were as the following: (a) AINC-PD has 47 items in all from Communicative Forms (Actions, Facial Expression, Dependance on Adults, Changes in Muscle Tone), Communicative Functions, Discourse Functions. The-goodness-of-fit was verified by the confirmatory factor analysis. (b) The latent variables and observed variables of a single model for AINC-PD had a statistically significant relationship with each other. (c) AINC-PD had statistically solid reliabilities and validity. Lastly, future study on the differences of nonsymbolic communication behaviors between persons with physical disabilities and cerebral palsys was suggested based on the common factors found in this study.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 특수교육지원센터 서비스 질과 서비스 만족관계
- 전담교직원의 행정문화를 통한 대학 장애학생 인력지원에 대한 질적 연구
- 장애영유아 어린이집의 보육프로그램 운영 실태
- 중증·중복 뇌병변장애인의 생활지원 용품 사용실태 및 요구조사
- 특수학교 학교기업 운영 현황과 고용 촉진 방안에 대한 특수교사의 인식
- 초등학교 통합학급 교사의 직무 기준 개발 연구
- 발달장애아동의 감각통합기능과 일상생활활동에 대한 연구
- 중도·중복장애아동 교육연구에 있어서 질적 연구 패러다임의 실천
- 지체 및 뇌성마비학생의 비상징적 의사소통행동 평가문항(AINC-PD)에 대한 요인 구조 확인
- 장애학생의 공감능력과 사회적 능력의 관계
- 장애대학생과 비장애대학생의 학습전략, 학업동기, 학업적 자기효능감 비교
- 장애학적 관점에서의 특수교육 및 장애인복지 정책의 방향 재고
- 중도척수장애인의 사회참여와 장애인종합복지관의 역할에 관한 연구
- 통합교육에 대한 우려와 특수학급 교사의 역할에 대한 교사들의 기대 분석
- 뇌성마비 유아의 다중지능 발달 특성
- 질적 지표에 근거한 보완·대체의사소통 관련 단일대상연구 문헌 분석
- 전문가 델파이 조사를 이용한 장애인 복지차 발전 방향에 관한 연구
- 셀프리더십 프로그램이 뇌성마비 청소년의 자아정체감과 자기주도학습 능력에 미치는 효과
- 치료지원에 관한 지체장애학교 특수교사의 인식과 요구
- 가정과 연계한 긍정적 행동지원 프로그램이 발달장애아동의 식사행동에 미치는 효과
- 조음기관 훈련과 전기자극 치료의 병행 치료가 경직형 마비말장애 대상자의 호흡 및 조음 개선에 미치는 효과
- 지체장애 성인의 통합교육에 대한 경험과 인식
- 장애·비장애 자녀를 가진 어머니의 자기효능감과 남편의 양육참여도가 자살생각에 미치는 영향
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!