학술논문
토의 담화에 나타난 언어 사용의 양상
이용수 197
- 영문명
- Pattern of Language Use in Discussion Discourse Based on Gender and Language Perspective
- 발행기관
- 한국리터러시학회
- 저자명
- 김유정(Kim Yujung) 권현주(Kwon Hyunju) 박준범(Park Junbeom)
- 간행물 정보
- 『리터러시 연구』리터러시 연구 11권 6호, 135~188쪽, 전체 54쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.30
9,280원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 남녀 대학생들이 수행한 토의 담화를 언어 표현과 담화 표현으로 구분하여 남녀의 언어 사용 양상을 젠더와 언어의 관점에서 살펴보는 데 그 목적이 있다. 언어 표현의 측면에서 부사와 종결어미의 사용 양상은 정도부사 ‘더,다’가 남녀 모두에게서 높은 사용 빈도를 보인 것처럼 남녀의 젠더 특성에 기인한 경우도 있으나역접의 기능을 하는 접속부사 ‘하지만’처럼 담화 특성과 담화 상황에 영향을 받는 경우도 있다.또한 남녀 화자의 하위 유형에 따른 특성이나 개별 특성에 기인한 경우도있다.그리고 종결어미에 따른 존비법의 실현 양상은 젠더 특성에 기인한다기보다는담화 장면에 따른 장르 특성에 기인한다. 담화 표현의 측면에서 주로 여학생이 주도하는 우호적 말 끼어들기는 하위 유형마다 선호 반응을 동반하고,담화의 연결과 양적 팽창에 기여한다.비우호적 말 끼어들기에서 무시하기와 반대하기는 자주 일어나지 않고,비우호적 말 끼어들기는 새로운화제 제시 형태로 실현된다.이처럼 토의 담화에서 여학생은 남학생보다 담화 진행의연결 관계에 많이 개입하고,말 끼어들기도 많이 시도한다.
영문 초록
The purpose of this study is to classify discussion discourse of male and female students into grammar and discourse and consider these patterns of language use based on a gender and language perspective. In terms of grammar, the pattern of adverb use and final ending showed gender characteristics as the degree adverb “teo” (더); “ta” (다) showed high frequency of use in both men and women. However, in some cases, the characteristic of the discourse and situation/context of the discourse may be affected, such as the conjunctive adverb “hajiman” (하지만). This may be due to the subtype or individual characteristics of male and female speakers. It was confirmed that the is not due to gender characteristics but to genre characteristics by discourse sequence. In terms of discourse, friendly intervention was mainly led by female students, which appeared to be accompanied by a “back channel” for each subtype, contributing to the connection and quantitative expansion of discourse. In unfriendly intervention, ignoring and opposing did not occur often; and unfriendly intervention was realized in the form of a new topic shift. In conclusion, women intervene more in the connection relationship of discourse and try intervention in discussion discourse than men.
목차
1. 들어가는 말
2. 연구 방법
3. 언어 표현의 사용 양상
4. 담화 표현의 사용 양상
5. 맺음말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 서구인의 기행문에 재현된 ‘동양적 자연’의 표상
- 작문 능력의 국제 비교를 위한 평가 준거 탐색
- 토픽모델링 분석을 활용한 학술지『 리터러시연구』연구 동향 분석
- 설화와 기록, 공간의 상호 읽기를 통한 서사적 기억의 생성 연구
- 문화 문해력을 위한 문화예술교육의 지향점 고찰
- 컴퓨터 리터러시가 대학생의 학습행동에 미치는 영향
- 중등 국어 수업을 위한 교사 사고구술 지침 개발
- 두 인종의 텍스트 대조 분석을 통해 발현한 인종리터러시
- Post-truth 시대의 가짜 뉴스와 리터러시 교육의 중점
- 교과 연계 의사소통 교육 프로그램 운영 고찰
- 성찰 태도 촉진을 위한 플립러닝 기반의 비대면 수업 설계 및 효과 검증
- 미국 대학 글쓰기센터 발전과정의 함의
- 교양 국어 수업에서의 미디어 리터러시 교육 필요성 연구
- 대학생 인성함양과 세계시민교육을 위한 비교과프로그램 운영 사례 연구
- 국어 텍스트 난이도 분석 프로그램(KReaD)의 신뢰도 검증
- 여성(들) 뒤에 감춰진 집단의 역학 구조
- 삭제된 삽화와 원본
- 동료 피드백을 활용한 소통과 협력을 위한 글쓰기 교육 방안 연구
- 토의 담화에 나타난 언어 사용의 양상
- 실시간 피드백을 활용한 온라인 한국어 쓰기 수업 방안 연구
- 대학 글쓰기 교육에서 평가의 기능과 의미
- 학문 목적 한국어 학습자의 광고 리터러시 교육 방안 연구
- 이공계열 대상 실시간 원격 발표 수업의 운영
- 이성복 초기시의 서정과 서사 구조
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
- 부모의 사회경제적 지위에 따른 자녀의 기대 직업 지위 차이 변화: 2000-2022
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!