대학 글쓰기 교과의 현황과 개선지점

• 영문명: Current State and Improvement Point of Writing Subject of the University - In the case of Korea University Sejong Campus
• 발행기관: 어문연구학회
• 저자명: 오영록(Ou Young-rock)
• 간행물 정보: 『어문연구』語文硏究 第107輯, 239~267쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 어문학 > 한국어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.03.31

국문 초록

고려대학교의 글쓰기 교과는 2018년을 기점으로 변화의 양상을 보인다. 기존 2004년부터 2017년까지 고려대학교의 공통교양 교과목으로 존재했던 ‘사고와 표현 Ⅰ·Ⅱ’를 2018년부터 ‘글쓰기 Ⅰ·Ⅱ’로 변경한다. 현재는 이와 같은 기점에서부터 약 3년의 시간이 지났다. 그리고 현재 고려대학교 교재의 경우 7년 전인 2014년에 집필이 이루어졌기 때문에 현 시점에서 봤을 때 보완해야 할 사항들이 발견된다, 현 시점은 이에 대한 일련의 반성적 고찰이 적절히 요구되는 시기라 할 수 있다. 고려대학교 글쓰기 교과에 대한 연구는 특정한 영역에 집중되었고, 고려대학교 서울캠퍼스의 글쓰기 교과에 대한 사항을 중점적으로 다루었다. 이에 본고에서는 고려대학교 세종캠퍼스 글쓰기 교과를 그 대상으로 하여 대학 글쓰기 교과의 현황과 개선 지점을 고찰하고자 한다. 본고는 연구는 개별적인 차원에서 고려대학교 글쓰기 교과에 대한 개선 사항을 살피며 이에 대한 비판적 고찰을 하는 것을 우선적인 목적으로 한다. 그리고 이것은 개별 대학의 글쓰기 교과에 대한 연구이자, 나아가 넓은 범주에서 대학의 글쓰기 교과 현황을 진단할 수 있는 한 단면으로 삼고자 함이 또 하나의 목적이다. 고려대학교 세종캠퍼스의 글쓰기 교과는 서울캠퍼스와는 별개의 표준 강의계획서를 통해 교과의 목표를 설계하고 있고, 이러한 특수성과 변별성을 반영하고 있다. 표준 강의계획서와 교재의 목차를 비교했을 때 부재하는 내용이 있거나 층위적인 균일함에 있어 문제적인 부분이 있기에 이에 대한 보완이 요구된다. ‘글쓰기 Ⅰ·Ⅱ’의 교재의 경우 코로나 사태로 인해 비대면 수업이 진행됨에 따라 더욱 중요한 지점에 위치한다. 여기에서는 불충분한 내용의 구성, 교과목명과 괴리되는 부분, 문제의 소지가 있는 사항, 최근 글쓰기 교재에서 나타나는 사항의 미반영 등이 나타난다. 이와 같은 사항을 고려했을 때 일련의 사항에 대한 개선이 필요할 것으로 파악된다.

영문 초록

The writing subject of the Korea University changed the subject name on the basis of 2018. The teaching material, ‘Writing Ⅰ·Ⅱ’ of Korea University were published on 2014, so the items should be supplemented are found. The study for existing writing subject of Korea University was concentrated on somewhat specified area and it was focused on the item for the writing subject of Korea University Seoul Campus. So, current state and improvement point of writing subject of the University will be examined targeting the writing subject of Korea University Sejong Campus. The subject purpose of writing subject of Korea University Sejong Campus is designed by separated standard syllabus with Seoul Campus and reflects this speciality and discrimination. It is requested to supplement because there are the contents absent at one side and the parts beside the uniform when comparing the table of contents of standard syllabus and the teaching material. In case of ‘Writing Ⅰ·Ⅱ’ teaching material, it is located more important point because non face-to-face class is progressing due to the COVID-19 situation. In here, insufficient contents composition, the part having a gap with subject title, the item with the problem, no reflection of the item showing on current writing teaching material and so on are shown. It is understood that the improvement on it shall be necessary.

목차

1. 들어가며

2. 표준강의계획과 교육과정

3. 교재 분석과 개선지점

4. 나오며

키워드

대학 글쓰기 교과 개선 교재 강의계획서 고려대학교 세종캠퍼스. University Writing Current Improvement Teaching Material Standard Lecture Plan Korea University Sejong Campus