학술논문
두 오각수의 차에 관한 연구
이용수 12
- 영문명
- A Research on Difference of Two Pentagonal Numbers
- 발행기관
- 한국과학영재교육학회
- 저자명
- 김예찬(Kim, Yechan) 최동민(Choi, Dongmin) 최정민(Choi, Jungmin) 전대열(Jeon, Daeyeol)
- 간행물 정보
- 『과학영재교육』제11권 제3호, 299~305쪽, 전체 7쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.12.30
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국문 초록
본 연구는 중학교 학생들을 대상으로 수행한 R&E의 결과를 바탕으로 이루어졌다. 다각수란 정다각형과 그 내부에 점들을 일정한 간격으로 배열하였을 때, 그 점들의 개수로 나타나는 수들이다. 특히, 정오각형으로부터 나타나는 다각수를 오각수라고 한다. 본 논문에서는 어떤 자연수가 두 오각수의 차로 나타나는지, 나타나면 몇 가지의 서로 다른 표현을 갖는지에 대해 연구하였다.
영문 초록
This research is based on the result of R&E which has been studied with middle school students. A polygonal number is the number that can be represented by a regular geometrical arrangement of equally spaced points. If the arrangement forms a regular pentagon, the number is called a pentagonal number. In this paper, we determine what numbers can be expressed as the difference of two pentagonal numbers, and how many different expressions the numbers have.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구결과
키워드
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- 두 오각수의 차에 관한 연구
- 초등 과학 상위 성취자를 나타내는 서술어의 특징 : 2015 개정 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준을 바탕으로
- 과학영재들이 인식하는 과학자 연구활동의 특징
- 초등학생들이 생각하는 창의적인 사람의 이미지
- 텍스트 분석에 기초한 영재교육원 관련 연구의 동향과 전망
- 중등 수학 영재의 기하 사사 지도 연구
- 초등 과학영재학생과 일반학생의 공감능력과 리더십이 학교적응에 미치는 영향 : 자기효능감을 매개로 하여
- 다각형의 보로노이 분할
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참고문헌
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