학교협동조합을 통한 교육자치의 가능성과 교육의 변화

• 영문명: Changes of Education Policy & Education Autonomy via the virtue of School Cooperatives
• 발행기관: 전남대학교 공익인권법센터
• 저자명: 주수원(JU, Suwon) 박주희(PARK Joo-hee)
• 간행물 정보: 『인권법평론』제 17호, 253~263쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 법학 > 법학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.08.20

국문 초록

협동조합과 교육이 어떻게 만날 수 있을까? 또 그 만남을 통해 어떠한 변화를 만들어낼수 있을까? 협동조합은 공동의 필요로부터 시작되기에 늘 시대의 변화의 목소리에 귀를 기울였다. 여기에 협동조합만의 혁신의 원동력이 있다. 이 글은 새로운 변화를 만들어내고 있는 학교협동조합의 현황과 사례를 소개하고 학교협동조합이 교육자치의 훈련공간으로서 가지는 가능성을 모색하고 있다. 또한 최근 교육정책의 변화와 학교협동조합의 연결점을 제시하고, 학교협동조합의 활성화를 위한 과제를 제안하고 있다.

영문 초록

In what ways can cooperatives and education meet? What kind of changes can be made through this encounter? As cooperatives have originated from common needs, they have always been paying attention to the changing times. The innovative impetus of cooperatives lies here. This paper presents some successful cases of school cooperatives and explores the potential of self-governing education spaces via School Cooperatives. This paper also explains the education policy changes for reinforcement of connection and promotion for ability to solve problems solving and show how the changes are connected with school cooperatives. Then this paper suggest the tasks of school cooperatives.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 학교협동조합의 개념과 현황

Ⅲ. 교육자치의 훈련 공간으로서 학교협동 조합의 가능성

Ⅳ. 문제해결능력이 중심이 되고 지역 연계가 강화되는 교육정책의 변화

Ⅴ. 학교협동조합의 전망과 과제

키워드

협동조합 학교협동조합 교육자치 교육정책 Cooperative School Cooperative Education Autonomy Education Policy