군인정신 함양과 충무공정신 교육방향

• 발행기관: 순천향대학교 이순신연구소
• 저자명: 김효수(金孝洙)
• 간행물 정보: 『이순신연구논총』제1호, 61~78쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.02.28

국문 초록

지난해 6.15 남북정상회담 합의문 발표 이후 이산가족 상봉과 경제협력 체제구축, 경의선 복구를 위한 남북한 국방장관 회담 등 냉전시대에는 상상조차 할 수 없었던 일들이 우리 주변에서 일어나고 있다. 특히 2001년에 들어서자마자 북한 김정일 국방위원장의 중국방문과 더불어 북한이 변하고 있다는 시각과 그렇지 않다는 주장들이 난무하고 있고, 일본이 역사 교과서를 왜곡하여 한일간에 외교마찰과 물의를 빚고 있는가 하면 국가보안법 개정과 관련하여 진보와 보수세력의 갈등이 더욱 심해지고 있는 작금의 상황 등을 보면서 임진왜란이 있기 전에 당파싸움이 극에 달하고 수신사로 다녀온 동인과 서인의 주장이 각각 달라 결국 국난을 맞게 된 그때의 정세와 지금의 정세가 어떤 차이가 있는가 하고 자문해 보지 않을 수 없다. 이러한 때에 순천향대학교 이순신 연구소로부터 충무공 탄신 456주년 기념학술대회에 “군인교육과 충무공 정신”에 대한 주제발표 청탁을 받고 고심하다가 주적개념을 놓고 국회에서까지 이견이 있는 것을 보고 국가관의 상실과 이기주의가 만연한 젊은 세대들에게 충무공 정신을 이어받게 함으로써 군인으로서의 본분과 사명을 다하는데 진력할 수 있도록 미력하나마 힘이 되고자 하여 이 주제를 발표하게 되었다. 주제 청탁 제목이 “충과 효를 중심으로 한 군인교육과 충무공 정신”으로 되어 있었으나 군의 교육체계 및 내용이 일반인들에게 잘 알려져 있지 않고 교육과목 및 체제가 복잡 다양하고 육해공군이 각각 교육체계가 상이하여 육군 중심으로 시행하고 있는 각종 정훈교재 및 내용을 주제로 해서 군인 정신과 충무공 정신을 연계시켜 정훈 교육활동 위주로 작성하고자 한다. 본론에 제시되는 내용중의 일부는 논자가 35년여의 군생활을 통해 교육받고 경험한 사례와 군복무에서 얻어진 지식으로 작성되었음을 미리 밝혀두고 용어 사용에도 군사용어 및 군과 관련한 용어가 많이 사용되었으므로 사전 이해를 구하고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 충무공 정 신

1, 제 힘으로 사는 정신

2. 정의를 목표로 삼는 정신

3. 국토를 사랑하는 정신

4. 국민과 같이 사는 정

5. 새 길을 뚫고 가는 정신

Ⅲ. 전승의 요체인 정신전력

Ⅳ. 군인정신의 주요 덕목

1. 명예

2. 충성

3. 진정한 용기

4. 필승의 신념

5. 임전무퇴의 기상

6. 애국애족 정신

Ⅴ. 충무공 정신과 군인정신

Ⅵ. 정신전력 고양을 위한 신정훈교육실태

1. 정훈교육 체계

2. 기본 정훈교육

3. 충효예 교육

Ⅶ. 군인정신 함양을 위한 충무공 정신교육 방향

Ⅷ. 결 론