학술논문
체조수업을 통한 예비교사의 가치정향 형성에 관한 연구
이용수 123
- 영문명
- A Study on the Value Orientation Development of Elementary Pre-service Teacher through Gymnastics Class
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이대형(Lee, Dae-Hyung) 엄혁주(Eum, Hyok-Ju)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제14권 2호, 147~164쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.02.28
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 체조수업을 매개로 예비교사의 가치정향을 형성해가는 과정에 대해 탐색하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위해 질적 연구 방법을 채택하였으며, 유목적 표집법을 이용하여 G 교육대학교 3학년 예비교사 5명을 연구 참여자로 선정
하였으며, 심층면담, 현장노트, 수업일지, 체육일기를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 질적 연구의 논리적 특성에 따라 자료수집과 동시에 자료 분석을 실시하였다. 분석결과는 체조수업 시작과 과정의 흐름으로 나타났다. 첫째, 시작 단계에서
는 체조를 비합리적인 과목과 좌식문화에 따른 어려움으로 인식하고 있었다. 둘째, 체조수업 과정에서의 가치정향은 직접체험을 통한 기능 향상, Back to the basic, 진정한 교사되기, 비합리속의 합리로 도출되었다.
영문 초록
The purpose of this study was to find out cases and experiences felt by elementary pre-service teachers during gymnastics class. For this goal, qualitative research method was chosen and by using purposeful sampling, 5 elementary pre-service teachers were selected as major participants in the research. The research data was collected through in-depth interviews, field note, class diary of the teacher, and student s journal. They were transcribed and coded for domain analysis and classification analysis. The result showed the entrance period and the
participating period. First, gymnastic class are felt irrational subject and problems of sedentary culture by them on the entrance period. Second, they were the development of direct experience, Back to the basic, becoming the professional teacher, and rational of irrational.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 체조수업을 통한 예비교사의 가치정향 형성에 관한 연구
- 교과 기반 창의적 문제해결능력 평가모델 개발
- 탈북학생을 위한 초등학교와 중학교 수준의 과학교육 보충내용 제안
- 성공상황에서 칭찬유형이 성취목표 지향성에 미치는 영향
- 아침운동에 따른 초등학생의 체력이 학업성적에 미치는 영향
- 대학생의 애착과 자기효능감이 대인관계문제에 미치는 영향
- 교사와 유아들의 대화에서 나타나는 만남에 대한 의미 탐구
- 아동이 지각한 부모의 양육방식과 아동의 학업성취 간 관계에서 학습습관이 미치는 매개 효과 탐색
- 신데렐라 동화를 통한 다문화 수업의 효과 분석
- 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발과정에서 의도한 융합요소와 학습자가 인지한 융합요소 간의 일치도 및 만족도와의 상관관계 분석
- ‘교육봉사활동’ 교과 운영 실태와 개선방향
- 대학생의 정서 지능, 학습몰입, 대학생활적응간의 관계 연구
- 한부모 가족의 ‘학부모참여’실태와 자녀교육의 어려움에 관한 연구
- 초·중등교사 대상 문화다양성 연수프로그램 시범적용 사례 분석
- 초등학교 고학년의 사이버 언어폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발
- 초등학교 교사들의 형성평가에 대한 인식 및 실태 분석
- 다문화가정 초등학생의 스포츠 활동참가와 학교생활적응 관계 분석
- 교육실습여부와 모의수업 경험에 따른 예비중등음악교사의 교수내용지식(PCK)의 차이 조사
- 예비교원교육을 위한 컴퓨터 기반 협력 스크립트의 적용사례 연구
- 대학 인문학 수업에서 농촌봉사활동의 연계 활용과 그 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 유아교사의 임파워먼트가 놀이지원역량에 미치는 영향 -성장 마인드셋의 조절효과-
- ‘유아 언어지도’ 교과목 수업 성찰을 통한 예비 유아 교사 역량에 대한 인식 탐색
- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!