학술논문
대학생의 진로미결정 유형 분석
이용수 1137
- 영문명
- Cluster Types of University Students with Career Indecision
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김현순(Kim Hyun soon)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제17권 8호, 611~632쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.04.30
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 우리나라 대학생들의 진로결정의 어려움을 이해하기 위해 대학생의 진로미결정 유형을 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 2013년 5월부터 6월초에 거쳐 대학생 236명에게 설문지를 실시하고 진로미결정 척도를 군집 변인으로 하여 군집분석을 한 결과, 다섯 개의 진로미결정 유형을 도출하였다. 유형1은 전반적으로 진로결정의 어려움을 낮게 인식하고 있어 필요하면 언제든지 결정을 할 수 있을 것으로 예상되므로 ‘결정할 준비가 되어 있는 집단’이라 명명하였다. 유형2는 외적 장애 점수 가장 높아 ‘외적 장애 집단’으로, 유형3은 외적 장애보다는 우유부단한 개인적인 성격으로 인해 진로를 결정하지 못하는 ‘만성적으로 우유부단한 집단’으로, 유형4는 특정한 영역보다는 전반적으로 진로결정성이 떨어지는 유형으로, 진로에 대한 인식은 있으나 발달적으로 진로 결정이 지연되고 있으므로 ‘발달적 진로미결정집단’으로 명명하였고, 마지막으로 유형5는 진로를 결정해야하는 필요성을 인식하지 못하는 ‘필요성 인식부족 집단’이라 명명하였다. 분류의 타당성을 검증하기 위해 다변량분석을 실시한 결과, 각 집단별로 진로결정자기효능감과 진로준비행동, 특성불안에 유의한 차이가 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 진로미결정 유형과 관련한 진로교육의 시사점 및 후속연구를 위한 제안을 논하였다.
영문 초록
This study was to identify natural groupings of undergraduate students in terms of career indecision. The survey was conducted targeting university students in Seoul and Gyeonggi area and the data of 236 people was analyzed. Five clusters were derived by utilizing hierarchical and K-means cluster analysis. The first cluster, named ‘Ready to decide’, can be described as low score on all career indecisiveness factors. They recognize less difficulty on career decision. In other words, they are ready to decide at any time. The Second cluster, named ‘External impairment’ can be described as high score on external impairment, but as the lowest score on lack of awareness of necessity. They recognize conflicts of expectation of parent and discrepancies with social requirements. The third cluster, named ‘Chronically indecislve’ can be described as the highest score on lack of self-clarity and indecisive personality, but as low score on external impairment. The fourth cluster, named ‘Developmentally undecided’ can be described as moderate score on all career indecisiveness factors. Although they are aware of the career, their career decision is delayed. The fifth cluster, named ‘Lack of awareness of necessity’ can be described as high score on lack of awareness of necessity, but as low score on lack of career information and lack of self-clarity and indecisive personality. In order to test the appropriateness of cluster analysis, MANOVA was conducted. Significant differences among clusters were found in career decision making self efficacy, career preparation behavior, trait anxiety. The implications and limitations of the study were discussed.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 쓰기 결과 평가의 절차와 실제:
- 토픽 모델링 분석 기법을 활용한 대학의 학생 지원 연구 동향 분석
- 중국과 대만 고등학교 교과서에 나타난 ‘시장실패’와 ‘정부실패’ 서술양상 비교
- 대상의 발달 특성을 고려한 직업카드 개발의 방향 탐색
- 플립수업과 강의식 수업에서 간호대학생의 학습동기와 수업참여도 및 수업만족도
- 과학관련 사회쟁점 수업이 초등학생의 과학과 핵심역량 함양에 미치는 효과
- 청소년 온라인 독자의 LESC 독해 처리 과정 모형에 기반한 읽기 교수 학습 프로그램 개발 연구
- 제2언어교육에서 활동이론의 적용에 대한 연구
- 초등교사들이 수업을 하는 과정에서 주목하는 수업측면
- 대학생의 완벽주의 성향의 수준에 따른 대인관계능력과 진로성숙도 및 진로준비행동의 차이
- 스마트교육 기반 디지털교과서 활용 실천 교사 역량모델 개발
- 임상실습 시 간호학생의 스트레스 경험
- 대학과 지자체의 평생교육 연계 유형 탐색
- 문화적 역동성을 지닌 유아의 사회 세계 탐색을 위한 분석적 관점 제안:
- 교육기대의 실현에 미치는 사회자본 효과:
- 초등학교 경영을 위한 긍정적 행동지원(PBS) 방법 연구
- 초등학교 교사, 학부모 및 학생 인식에 근거한 교육공동체 개념 요인 탐색
- 핵심 역량 개발을 위한 핀란드와 캐나다의 교육과정 개혁 사례 분석:
- 중학교 저성취 학생의 가정 내 부모자녀 간 대화 분석:
- 교육과정 재구성 경험과 내러티브의 형성에 관한 연구
- ‘교사가 행복한 학교’를 위한 초·중학교 교사의 요구 분석
- 대학생의 진로미결정 유형 분석
- 실험 수업에서 경력교사와 예비교사의 시선을 통한 공감의 특징 연구
- 중년전환기 기혼직장여성의 진로구성에 관한 연구
- 토론 수업이 초등학생의 인성에 미치는 효과
- 동영상 촬영을 활용한 자기평가와 정의적 특성이 발표불안 감소에 미치는 효과
- 이야기 만화영화가 유치원 학습자 단어 학습과 정서적 요인에 미치는 효과
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!