학술논문
학업성취에 대한 유동지능, 결정지능 및 성격 요인의 구조적 관계
이용수 552
- 영문명
- Structural Relations among Fluid Intelligence, Crystallized Intelligence, and Personality on Academic Performance
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 하대현(Ha Dae Hyun)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제17권 7호, 459~480쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.04.15
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
학습자의 심리적 특성과 학업성취 간의 관계를 규명하는 것은 교육심리학에서 오랫동안 중요한 연구 주제 중 하나이다. 그동안 지능과 같은 인지적 특성과 학업성취 간의 관계를 연구했지만, 오늘날은 인지적 특성과 성격과 같은 비인지적 특성을 통합해 학업성취와의 관련성을 규명하는 것이 연구의 주된 흐름이다. 이에 이 연구의 목적은 지적 역량 모형(Intellectual Competence Model)을 토대로 유동지능, 결정지능, 성격 특성 및 학업성취와의 관계 구조를 설정하고, 이 모형을 경험적으로 검증하는 것이다. 서울 소재 고등학교 1학년 남학생 174명과 여학생 192명의 총 366명의 자료를 토대로 구조방정식 분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서 설정한 구조적 관계 모형은 대체로 양호한 것으로 나타났다. 둘째 성별과 자기진단 지능의 관계는 유동지능이 매개하였고, 유동지능과 학업성취의 관계는 성실성과 결정지능이 매개하였다. 셋째 유동지능, 신경증에서 성차는 유의하였으나 자기진단지능에서 성차는 유의하지 않았다. 끝으로 학업성취에 영향을 미치는 인지적 및 비인지적 요인의 구조적 관계를 이론적이고 실제적인 측면에서 논의하였고, 또한 향후 과제로서 자기진단지능의 신뢰로운 측정, 지적개방성 요인의 구인타당성 재검토 및 대안적 관계모형의 검증을 제언하였다.
영문 초록
To identify the relationship of learners psychological characteristics and academic performance is one of the important subjects in educational psychology. In the past the relation of cognitive character like intelligence and academic performance was studied mainly, nowadays in identifying elation of academic performance to integrate cognitive characteristic and noncognitive characteristics is becoming main stream. So the purpose of this study is to build relational structure of fluid intelligence, crystallized intelligence, personality and academic performance based on Intellectual competence model and to verify this model empirically. and if there s a sex differences. The subjects are 366 first grade high school students in Seoul (174 male and 192 female) and structural equation modeling analysis was conducted. The results are like below. First, established structural relationship model in this study is reported satisfactory generally. Second, fluid intelligence mediates between sex and self-assessed intelligence. Also conscientiousness and crystallized intelligence respectively mediate partially in the affects of fluid intelligence on academic performance. Third, significant sex difference exists in fluid intelligence and neuroticism but no sex difference in self-assessed intelligence. Finally, structural relationship of cognitive and non-cognitive factors affecting on academic performance was discussed theoretically and practically. Also this study provides limitations in measuring self-assessed intelligence and openness to experience factor.
목차
<국문초록>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅲ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 간호대학생의 회복탄력성과 임상실습 수행능력 및 임상실습 관련 자기효능감과의 관계
- 3D 프린터의 특수교육적 활용을 위한 특수교사의 인식 및 요구도 분석
- 어린이집 교사 핵심역량 모델링
- 마라톤동호인의 운동선수정체성과 운동몰입이 운동 자기-도식과 지속행동에 미치는 영향
- ‘지층과 화석’단원에 대해 초등 예비 교사가 개발한 평가 문항 분석
- 영아교사의 자기효능감, 교사효능감, 보육신념이 영아발달에 미치는 영향
- 내러티브를 활용한 사회과 수업지도안 구성연구
- 교육적 측면에서 학생선수의 승부근성과 공감능력 및 학교생활 적응의 관계
- 한국어 수업에서의 IB 교육과정 도입 및 프로그램 설계
- 경향점수를 이용한 학교급별 사교육 요인 분석
- 메타시의 문학 교육적 활용 방안에 관한 연구
- 고등학생의 사회불안과 학교적응의 관계에서 공감능력의 매개효과
- 인도네시아 무슬림 유학생의 문화충격을 통한 한국의 문화적 특성 이해
- 광주지역 간호사의 보수교육 현황 및 교육요구도 조사
- 2015 개정 고등학교 기술ㆍ가정 과 교육 과정에서 기술 시스템 영역의 첨단 기술 성취 기준을 위한 로봇 체험활동 과제 개발
- 중등학교 교사가 인식한 교감의 감성적 리더십, 교사의 긍정심리자본, 교사의 교직헌신 간의 구조적 관계
- 로크의 『통치론』이 아동의 권리에 주는 함의
- 회귀혼합모형을 적용한 중학생의 진로성숙도에 대한 자아존중감과 성취목표 및 자기주도 학습능력 관계의 잠재계층 분류 및 예측 요인 탐색
- 교육대학원 체육교육전공 학생들의 진로고민과 중도탈락에 대한 갈등요인 탐색
- Pedagogical Implications of Intercultural Competence
- 학업성취에 대한 유동지능, 결정지능 및 성격 요인의 구조적 관계
- 고등학교 체육수업 형태에 따른 신체활동량과 인식 분석
- 공감기반학습모형을 적용한 고등학교 1학년 국어과 수업 사례 연구
- 북한 이탈 주민 대학생의 북한말 및 사회언어적 배경을 활용한 영어 교수법 활용 연구
- Values of Bodily Play in Young Children s Peer Culture: Re-conceptualizing children s social competence
- 대학생의 자기효능감이 진로성숙과 진로준비행동에 미치는 영향
- 시뮬레이션 사전학습 동영상 교육매체 개발 및 적용
- 일본 유아교육기관의 자연친화형 실외활동공간 사례연구
- 대학교 규준지향평가 방법 개선을 위한 게임화(Gamification) 전략 활용 방안 탐색
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!