학술논문
「마이크로티칭」수업의 효율적인 교수․학습방법탐구: 수업비평경험을 기반으로
이용수 646
- 영문명
- The Inquiry of Efficient Teaching-Learning Methods for Microteaching: Based on experience of class critic
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 김혜선(Kim, HyeSeon)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제17권 3호, 53~81쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.02.10
6,280원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 예비교사교육에 있어 ‘마이크로티칭 수업’의 효율적인 교수․학습방법과 그 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 2014년 1학기 본 연구자의 ‘교과교육 론’ 수업을 연구학급으로 하여, 66명의 유아교육과 학생(2학급)들이 참여하였다.
2014 한 학기 수업 중 7주간의 수업을 진행하였으며 수업계획과 실행(촬영), 평가와 비평, 재수업(재촬영)의 모의수업 과정을 실시하였다. 자료 수집은 2014년 1학기 학생들의 수업 영상물과 결과물, 학생의 저널과 평가지, 연구자의 교수일지 등을 수집 하고, 2년간(2015-2016년)분석, 해석, 재해석 과정을 통해 그 효과를 도출하였다. 연구결과, 학생들의 수업지도 기술의 성장하였으며 자신들의 수업을 다시 보는 과정을 통해 암묵적 지식의 확인, 수업이론에 대한 재해석 등 이론과 실제의 차이를 경험할수 있었다. 또한 학생들은 수업비평과 수업개선의 경험을 통해 수업연구의 의미를 발견하였으며, 지식 공동체로서의 협력적인 교실문화를 경험하였다. 따라서 마이크 로티칭의 효율적인 적용은 예비교사들의 교과수업기술의 성장뿐 아니라 수업에 대한 전문가적인 시각과 비평적 사고를 경험하도록 함으로써 대학의 학습자중심의 교수․학습방법 연구에 도움이 될 것으로 본다.
영문 초록
The purpose of the present study was to examine efficient teaching-learning methods for ‘microteaching class’ in preliminary teacher education and the effects of those methods. To this end, 66 students majoring in early childhood education (two classes) were selected from classes of the course ‘Curriculum Education’ in 2014 lectured by this researcher were selected as study subjects. The present study was carried out for seven weeks in a semester consisting of simulation courses for curriculum planning, practice(video-recording), evaluation and critic, and re-practice(video re-recording). The data collected were video-recorded data and outcomes of students’ classes, students’ journals and evaluation results, and this researcher’s teaching journals(2014). The data were qualitatively analyzed to derive the effects of the microteaching class(2015-2016).
According to the results of the study, students’ class teaching skills grew and the students could experience differences between theories and practice so that they could identify their implicit knowledge and reinterpret class theories. In addition, the students found the meaning of the class study through experience of class critic and class improvement and experienced cooperative classroom culture as a knowledge community.
Therefore, efficient application of microteaching is considered to be helpful to the study of teaching-learning methods in university education of preliminary teachers by not only facilitating the growth of preliminary teachers’ class teaching skills but also enabling preliminary teachers to experience expert view and critical thinking of classes.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 문제중심학습에 기반한 교직실무수업 사례연구: 교수자와 학습자의 교수·학습 경험을 중심으로
- 구성주의 학습환경(CLEs)에서의 중등예비교사교육의 효과
- 마음챙김에 기반한 긍정심리 프로그램이 중학생의 심리적 안녕감에 미치는 효과
- 창의․인성 통합 초등 영어 수업 방안 연구
- 중학생과 학부모가 지각하는 직업선호도와 직업이미지: 연예인, 프로게이머, 의사, 공무원을 중심으로
- SWOT 분석을 통한 장애학생지원센터의 현황과 발전전략 모색(P 대학을 중심으로)
- 사회과 예비교사의 소셜 미디어 활용동기와 만족도 관계에서 활용행태의 매개효과
- 예비유아교사의 교사효능감과 정서조절 및 분노표현의 관계
- 학생 골프선수의 단계별 트레이닝 학습이 SEBT에 미치는 영향
- 잠재집단분석방법을 통한 공과대학 학생들의 직업가치관 유형탐색
- 고등학교 화학수업에 적용된 교과 연계 독서 활동의 효과
- 유치원 교사의 과학교육에 대한 신념과 실제: 과학교육의 목적및 가치에 대한 신념을 중심으로
- K-MOOC 수강 완료자의 초기 수강 동기와 수강 지속 동기 분석
- 대학생의 정서·성격적 진로문제와 대인관계 유능성에 기초한 군집유형별 차이연구
- 대학생들의 환경의식에 따른 인성 및 창의성 개발을 위한 환경교육 제안
- 대학생의 취업스트레스가 우울, 자살사고에 미치는 영향에서 인지적 유연성의 매개효과
- 동사성 체계를 이용한 역사교과서 서술방식 분석 -임진왜란을 중심으로-
- 교육 연구자에게 매력적인 분석 대상으로서의 타액
- 유치원 교사가 인식한 조직문화와 기관 구성원과의 관계만족도의 관계에서 심리적 임파워먼트의 매개효과
- 한류문화를 통한 외국인 유학생의 문화적응과정: 한국춤을 중심으로
- 문화역사활동이론을 통한 과학교사의 해외 봉사활동 분석
- 검도 참가자의 대인관계 특성이 심리적 행복감및 운동지속에 미치는 영향
- 유아 소프트웨어 교육에 대한 유아교사의 인식과 요구
- 「마이크로티칭」수업의 효율적인 교수․학습방법탐구: 수업비평경험을 기반으로
- 중등 과학 예비교사들의 PCK 요소 개발을 위한 교육실습에서의 경험 요소에 대한 사례 분석 연구
- 고등학생의 수학성취 수준별 창의성, 학업적 자기효능감, 학업적 정서조절, 학습전략이 수학학업성취도에 미치는 영향
- 유아동작교육의 팀기반학습 수업단계 설계 및 적용의 효과
- 중등 남교사의 은퇴준비 과정
- 개념변화 연구 동향(1984-2016): 연구 현황 분석과 향후 연구 방향에 대한 소고
- 한국어 외래어 표기 오류 분석 및 교육 방안 연구 -중국인 학습자를 중심으로-
- 유아기 자녀를 둔 유아교육기관 관리자가 인식하는 부모 및 부모와의 관계와 실천 노력
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!