유학생들의 한국어 강의 개선을 위한 기초연구

• 영문명: Suggestions to Improve of Korean Language Lecture for Foreign Students
• 발행기관: 순천향대학교 인문학연구소
• 저자명: 이훈병(Hun-Byoung Lee)
• 간행물 정보: 『순천향 인문과학논총』28권, 323~344쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.04.30

국문 초록

본 연구는 외국인 유학생 강의 만족도 제고를 위한 기초 자료를 제공하는데 목적을 둔다. 이를 위해 외국인 유학생 ① 강의 평가 결과를 분석하고, ② 강의 개선 요인을 확인한다. 강의평가는 5개 영역과 10개 문항으로 구성되었으며, 강의 평가 도구는 신뢰성을 확보하였다(869). 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국어 교육에 대한 수준별 프로그램에 대한 만족도 분석 결과 초급에서 중급과 고급 과정으로 올라가면서 만족도가 높게 나타나고 있다. 둘째, 한국어 교육에 대한 강의 만족도 제고를 위해서는 수업 진행 영역인 '수업 운영', '어법', 그리고 '질의응답'에 대한 개선이 요구된다. 이상의 결과를 바탕으로 유학생을 위한 한국어 교육프로그램에 대하여야 다음과 같은 개선이 요구된다. 첫째, 한국어 교육 프로그램을 체계적이고 학생 수준에 따른 수준별 이수체계 마련은 물론 철저한 운영이 요구된다. 둘째, 외국인 유학생을 위한 한국어 교수자들에 대한 교육이 요구된다. 특히 외국인 유학생들의 이해력에 도움이 될 수 있는 설명과 예시, 발문, 그리고 평가 기준 제시관련 교수법 교육을 통하여 외국인 유학생들의 교육 만족도를 개선할 필요성이 있다.

영문 초록

In this article, I would like to offer information of improve instruction for foreign students. And so, This paper discusses the issues related to analysis teaching evaluation and the improvement for lecture. In this study, The Lecture Evaluation for foreign students are consisted of 5 domains and 10 items. Each domain was classified into 'readiness', 'class', 'language usage', 'question and answer', and 'evaluation', and the result of analyzing reliability on the items consisting of each area indicated that reliability in every area was confirmed showing as from .619 to .898. The result of this study can be summarized into the followings. First, Korean language classes offered to foreign students, satisfaction is a high in advanced class. better than in beginning level. Second, the important domains to improve instruction are 'language usage' and 'class' in Korean language classes offered to foreign students. As the result of this study has focussed on how much lecturers tried to let learners understand learning contents, it requires that lecturers should make efforts to let foreign students understand in order to improve academic satisfaction through evaluating Korean language classes offered to foreign students.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

Lecture Evaluation Foreign Student Instruction Improvement IPA