교실 수업 개선을 위한 미술과 컨설팅 사례 연구

• 영문명: A Case Study on Art Consulting for Class Instruction Improvement
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 김초윤(Kim Cho-yun)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第27券 3號, 207~230쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.11.30

국문 초록

본 연구는 실제 수업 현장에서의 교실 수업 개선을 위한 미술과 컨설팅 사례 연구이다. 기존 장학이 갖는 한계점을 극복하고 실질적인 교수 학습의 질을 개선시키고자 하는 요구와 필요에 의해 수업 컨설팅이 도입, 실시되고 있지만 아직 미술과는 현장 중심의 컨설팅 사례 연구들이 부족한 형편이다. 본 연구는 선행연구의 이해를 바탕으로 효과적인 미술과 컨설팅 방안을 마련하기 위하여 현장중심으로 적용할 수 있는 미술과 컨설팅 관점 및 절차, 모형을 제시하였다. 컨설팅 관점은 수업 전과 수업 후, 미술과 특성을 고려한 관점으로 나누어서 구체적으로 제시하였으며 미술과 수업 컨설팅 수행 절차를 제시하였다. 현장에서 미술과 컨설팅을 실제적으로 적용할 수 있도록 절차중심 미술과 컨설팅 모형’을 구안하여 현장에 적용해보고 그 결과 및 적용 가능성을 탐구하였다. 본 연구는 미술과 수업개선에 대한 의지가 있는 현장 교사나 컨설턴트들이 활용할 수 있는 실제적인 방안을 제시했다는데 그 의의가 있다.

영문 초록

This research is a case study of consulting for instructional improvement in art class. Instructional consulting is introduced and conducted upon the requirement and needs to improve the practical quality of instruction and overcome the restrictions that exist regarding learning encouragement, but there is still a lack of case studies focused on the field of art class. This research suggests perspectives, procedures and models of consulting applicable to art class for the effective ways of consulting art class based on the understanding of the pilot study. The perspectives of consulting were specifically suggested dividing into before and after the class, and also suggested factors of consulting art class and procedures. This 'Model of consulting art class focused on procedures' is designed to be applicable practically. The result of application and its potentials were explored. This research has a meaning underlined to suggest practical ways to utilize field instructors and consultants who are willing to improve their instructions in art class.

목차

<요약>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 탐색

Ⅲ. 미술과 수업 컨설팅 방안 탐구

Ⅳ. 미술과 수업컨설팅의 실제

Ⅴ. 결론 및 제언

【참고문헌】

【Abstract】

키워드

컨설팅 수업 장학 수업 개선 컨설팅 모형 consulting art class learning encouragement instructional improvement models of consulting