해방후 정부의 고등교육정책과 한국외국어대학의 설립

• 영문명: The higher educational Policy of Government after 1945 and the opening of Hankuk University of Foreign Studies
• 발행기관: 한국외국어대학교 역사문화연구소
• 저자명: 이영학(Lee, Young-Hak)
• 간행물 정보: 『역사문화연구』제20집, 249~290쪽, 전체 42쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.06.30

국문 초록

이 글은 해방 이후 정부의 고등교육정책이 어떠하였으며, 어떠한 과정에 의해서 한국외국어대학이 설립되어 외국어교육을 담당하게 되었는가를 살피고자 한것이다. 1945년 8월 15일 한국이 일본제국주의로부터 해방되자, 한국인들은 자주적이면서 민주적인 독립국가를 건설해가고자 했다. 그러나 해방이 되자마자 미국과 소련이 남북한을 분할 점령하게 되었다. 1945년 9월 8일에 미군이 남한에 들어오면서 조선총독부로부터 통치권을 이양받아 미군정을 실시하였다. 미군정은 교육제도와 교육체계의 개선에 주력하였다. 미군정은 일제의 구식 교육제도를 타파하고, 미국식의 교육제도를 세우려고 노력하였다. 새 학제는 일제시기의 복선형 학제 대신 단선형 학제를 택하였으며, 각급학교의 연한은 6-3-3-4 제를 시도하였다. 그리고 고등교육에 있어서는 국립은 선택형 집중제로 이전의 경성제국대학과 서울 주위의 국공립전문대학을 통합하여 국립서울대학교를 세우려고 하였으며, 사립대학은 설립을 권장하여 많은 수의 대학이 설립되게 되었다. 1948년 8월 15일에 대한민국정부가 수립되면서 미군정이 세우고자 했던 교육제도를 그대로 계승하면서 약간의 틀만 변화시키고자 하였다. 1949년에 교육법을 제정하여 교육제도의 근간을 마련하였다. 기본학제를 6-3-3-4 제로 확립시켰으며, 단선형 학제를 채택하였다. 대한민국정부 초기에는 대학의 양적 팽창은 자제하였다. 미군정 시기에 사립대학의 설립이 남발하여 대학교육이 부실화되는 것을 방지하고자 하였다. 그리하여1949년에는 3개교, 1950년에는 4개교의 설립만 허가하였다. 그러다가 1950년 6월 25일 한국전쟁이 발발하였고, 전쟁 중에서도 대학교육을 지속하기 위하여 1951년에 부산, 대전, 전주, 광주의 4지역에 ‘전시연합대학’을 설치하였다. 휴전이 되자, ‘전시연합대학’을 폐지되고, 그 대신 각 지방에 국립대학이 설립되었다. 아울러 1954년에 공업기술의 발전을 도모하기 위하여 인하공과대학을 인가하였고, 외국어교육의 특성화를 위하여 한국외국어대학의 설립을 인가하였다. 1953년 7월 27일 휴전협정을 맺으면서 정부는 파괴된 산업시설을 재건하면서 산업을 부흥시켜가고, 아울러 외국의 원조를 얻고 외국과 교류할 필요성이 커졌다. 이에 정부는 기술개발과 고급 인력의 양성을 주창하고, 다른 한편으로 외국어 전문가의 양성이 필요하였다. 1953년 7월 31일 이승만 대통령은 외국어대학의 설립을 촉진하는 유시를 내렸다. 이에 문교부에서는 기획위원회를 설치하여 전문가들을 위원으로 모시고, 국립으로 ‘서울외국어대학’을 설립할 계획을 추진해갔다. 그러나 당시 김법린 문교부장관은 정부가 각 도마다 국립대학을 설립하면서 지원해가고 있었는데, 그 위에 ‘국립 서울외국어대학’을 설립하여 유지하는 것은 부 담이 되었다. 그리하여 당시 한국육영회를 설립하여 대학설립을 준비하고 있었던 김흥배이사장에게 외국어대학의 설립을 권유하였다. 이에 김흥배 이사장은 그 권유를 받아들여 1954년에 ‘한국외국어대학’을 설립하게 되었던 것이다. 당시 ‘한국외국어대학’의 설립에는 정부의 적극적인 지원이 있었다. 한국외국어대학은 대한민국이 필요로 하였던 외국어 전문인력을 양성하기 위하여 혼신을 기울였다. 그리하여 외국어교육의 선구자로 자리잡게 되었다.

영문 초록

This article is written to think about the Korea government's higher education policy after liberation and the process of H.U.F.S.(Han-kuk University of Foreign Studies) established to take charge of foreign language education. After Korea released from Japanese imperialism in August 15th, 1945, korean tried to build up an independent and democratic nation. As soon as it was released, However, U.S.A. and the Soviet Union divided Korea into south and North and occupied them. In September 8th, 1945, As the U.S. Army came into South Korea, it enforced the U.S Army government after being transferred sovereignty from the Japanese Government-General of Choson(조선총독부) to it. The U.S Army government had focus on the reform of the educational system and scheme. It made efforts to break down an old educational system of Japanese imperialism, and to build up educational system of American style. In new school system, The single ladder system instead of the dual ladder system was adopted with 6-3-3-4 system in each school. As for a higher education, The U.S Army government chose national university for multiple-choice-concentration system(선택형집중제) and tried to build up Seoul National University combining former Kyoung-sung imperialism university(경성제국대학) and a national-public college around Seoul. Establishing private universities was encouraged, leading to a large number of universities. When the Republic of Korea government was founded in August 15th, 1948, it succeeded over educational system which the U.S Army government had planned to implement with a few changes in its frame. In 1949, it set the Law of Education and prepared the root of educational system. It built up a fundamental school system 6-3-3-4 scheme and selected the single ladder system. In the beginning of the Republic of Korea government, it controlled an increase in quantity of university. This was done too many private universities were come into being during the U.S. Army government and Korea government tried to prevent university education being from weakened. Therefore, it permitted establishment of 3 universities in 1949 and 4 universities in 1950. And then, The Korean War broke out in June 25th, 1950. But they found ‘wartime-union university’(전시연합대학) in 4 areas of Busan, Daejeon, Jeonju, Kwangju for keeping up university education under war in 1950. After armistice, they closed ‘wartime-union university’(전시연합대학) and opened a national university in each area. In addition, In-ha technical college was admitted to open to promote the development of industrial technology and H.U.F.S was approved to make the foreign language education specialized. After the Armistice Agreement in July 27th, 1953, the Korean government had a greater need to reestablish the destroyed industrial facilities to bring about the revival of industry in Korea, and also the need to receive foreign aids trading with foreign countries. This required the government to promote the technology development and the high quality human resources. At the same time, it needed to raise experts in foreign languages. In July 31th 1953, President Lee seung-man admonished Ministery of Education(문교부) to enhance the setting up the foreign universities. For it founded a planning committee, appointed experts as its members and push on with the plan of the setting up ‘Seoul foreign language university’(서울외국어대학) as a national university. However, at that time, Kim, byum-lyn, the minister of Ministery of education and human resources said that it was a burden to build up and maintain ‘Seoul national foreign language university’. For the government already has builded up and supported a national university in each province. Thus, he asked Kim, heung-bae, the chief managing director, who established Korean yuk-young Association(한국육영회) to prepare for university establishment.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 해방후 정부의 고등교육정책

Ⅲ. 한국외국어대학의 설립과 외국어교육의 강화

Ⅳ. 맺음말

키워드

대학 고등교육정책 외국어교육 교육개혁 교육법 한국외국어대학 university higher educational policy education of foreign language reform of educational system a method of education the Education Council Hankuk University of Foreign Studies