호네커 집권 시기 동독의 교육정책과 사회변화(1971~1989)

• 영문명: The Education Policy and Social change in East Germany under Erich Honecker(1971~1989)
• 발행기관: 한국외국어대학교 역사문화연구소
• 저자명: 윤용선(Yong seon yun)
• 간행물 정보: 『역사문화연구』제22집, 351~381쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.06.30

국문 초록

본 연구는 1970~80년대에 체제경쟁에서의 실패와 소련을 위시한 동구 사회 전체가 직면한 체제의 위기에 직면해 동독의 교육에서는 구체적으로 어떠한 형태의 변화와 대응이 나타나고 있었는가를 살펴보고자 한다. 이를 위해 본 연구는 1970~80년대에 이루어진 동독 교육제도의 발전과정 이 시기에 나타난 다양한 변화를 스케치해보았다. 이와 더불어 한편에서는 경제적 효율성과 경쟁을 위한 성과주의가 강조되고 있었음에도 불구하고, 다른 한편에서는 사회주의 체제를 강화하기 위한 이데올로기 교육이 강화되는 모순적인 교육현실이 동독 사회에서는 어떻게 수용되었는가 하는 문제 역시 본 연구에서 다루어졌다. 동독 교육사에 있어서 호네커 시대는 분명히 하나의 전환점을 마련했다고 할 수 있지만, 이 시기에 전 시대와 구별되는 전면적인 변화가 일어난 것은 아니었다. 다만 이 시기에는 1960년대에 논의되었던 다양한 교육이론과 모델이 어느 정도 정리되어 본격적으로 적용되었으며, 바로 여기에 호네커 시대의 교육사적 특징이 놓여있다. 바꾸어 말해서 호네커 시대는 동독의 교육이념이 현실에 본격적으로 적용되었고, 교육과 관련해 여러 가지 문제가 노정되기 시작한 단계였다. 그렇다고 호네커 정권 하에서 교육정책에 있어서 아무런 변화가 없었던 것은 아니다. 과거부터 추진되어 왔던 교육과 노동의 연계가 중등학교와 직업교육의 연계의 형태로 나타났으며, 1970년대부터 가시화되기 시작한 과학기술혁명에 직면해 종합기술교육을 강화하는 조치가 실시되기도 했다. 그밖에 개성의 발현을 교육목표로 설정함으로써, 조기진학을 가능하게 해주는 ‘특별학급’이 만들어지기도 했는데, 이는 평등이라는 교육이념에 다소 배치되는 조치였다. 또한 동서독 체제간의 격차가 가시화 되자, 당과 정부는 체제결속을 강화하려는 목적에서 이데올로기 교육을 한층 강화하고 군사훈련을 처음으로 학교교육에 도입하기도 했다.

영문 초록

This thesis aim to analysis to change and confrontation in education of East Germany that failed in competition for the regime in 1970-80 and faced to crisis of the regime in the Soviet and Eastern Europe. This thesis deal with the matter of academic concern how accept contradictious actuality of education that consolidated ideological education for a socialist regime in East Germany, although emphasize performance education for economic efficiency and competitions. In the educational history of the East German, Honecker's times indeed provided turning point but it did not full-scale change compared with former times. In this times, variety of education theory and models, which was discussed in 1960s, mere in some degree arranged and applied on a full-scale. This was a characteristic of educational history of Honecker's times. That is, the educational ideology of East Germany applied on a full-scale in the actual in Honecker's times and reached the beginning stage which a few issue was exposed. But there are not changeless of educational policy under Honecker's regime. The link between education and labor which was drove from past presented by form of linked middle school and vocational education and take effect a plan which was enforced synthetic vocational education in the face of scientific technique revolution which was expressed from 1970s. Also, 'special class' had made which was possible an early enter a school, with establishment by educational aim revelation of individuality, it was a plan opposed to the educational doctrine of equality. Also the government and the Party enforce more ideological education and introduced military education in school education for enforce regime unity after appeared the differentials of regime between East Germany and West Germany.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 동독 교육사의 시기구분과 호네커 시대의 의미

Ⅲ. 교육과정과 교육체제의 구조

Ⅳ. 교육내용과 학습과정

Ⅴ. 교육과 노동의 연계

Ⅵ. 국가의 교육목표와 사회의 거부

Ⅶ. 맺는말

키워드

동독 교육정책 호네커 사회주의적 교육이념 동구권 East Germany Education Policy Erich Honecker Socialist Educational Ideology Eastern Europe