학술논문
어머니의 놀이신념 및 양육행동과 유아의 상호작용적 또래놀이와의 관계
이용수 980
- 영문명
- The Relationship between Mothers’ Belief of Play and Child Rearing and the Interactive Peer Play of Children
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 이진화(Lee, Jin Wha)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제13권 제2호, 327~344쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.06.30
4,960원
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국문 초록
본 연구는 어머니의 놀이신념, 양육행동과 유아의 상호작용적 또래놀이와의 관계를 분석하여, 유아의 사회적 능력을 증진시키는 데 있어서 중요한 환경인 상호작용적 또래놀이에서의 어머니의 놀이신념과 양육행동이 갖는 중요성을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울 및 경기지역에 소재하고 있는 유치원 세 곳의 만 4세 유아 146명의 어머니와 담임교사를 대상으로 자기보고식 질문지를 이용하여 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과를 보면, 어머니의 놀이지지신념은 양육행동의 과보호․허용행동을 제외한 세 개의 하위 영역에 유의미한 영향력을 끼치는 변인이었다. 또한 어머니의 놀이지지신념은 상호작용적 또래놀이 중 긍정적 형태인 상호적 또래놀이에 정적인 영향을 미치는 변인이었다. 어머니의 놀이신념 및 양육행동이 유아의 상호작용적 또래놀이에 미치는 영향력을 분석한 결과, 어머니의 놀이지지신념만이 상호적 또래놀이에 영향을 미치는 변인으로 나타나서 어머니의 양육행동은 유아의 상호작용적 또래놀이에 유의미한 영향력을 가지지 못하였다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 긍정적인 유아의 상호작용적 또래놀이의 증진을 위해 어머니의 놀이지지신념을 형성과 실제 놀이지지신념이 양육행동으로 반영될 수 있도록 하는 다양한 지원 방안이 논의되었다.
영문 초록
The current study was aimed to investigate relationships between mothers’ belief of play and child rearing and the interactive peer play of their children in early childhood. Self-report questionnaires were given to 146 children's mothers and 7 teachers, from which some implications were concluded through the data analysis. The mothers’ beliefs of play, in particular play support beliefs, showed both positive and negative co-relation with their child rearing behavior except over-protection and passive permission. Their play support beliefs were also shown to take a significant effect on the type of interactive peer play, however, the mothers’ child rearing behavior, by contrast, did not show any significant effect on it. Finally, a need was identified and discussed to develop parent education and involvement programs, through which mothers can build their play support belief and reflect it in their child rearing behavior.
목차
≪요 약≫
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 4, 5세 유아의 어린이집 일과적응과 조망수용능력
- 유아들이 적극적으로 반응하는 교사의 발문전략
- 만 2세아의 성과 기질에 따른 비언어적 의사소통에 대한 교사의 반응
- Flanders 언어상호작용분석법에 의한 유치원 수업분석
- 유아교육기관의 설립 유형에 따른 영유아교사의 근무환경 실태조사
- 유아교사의 자아개념과 인성개발 효능감의 관계
- 유아교육과 수업개선을 위한 강의평가문항의 중요도분석
- 만 5세반 유아의 자유선택활동시 의사결정 상황과 반응
- 유아의 환경 친화적 태도 및 과학적 탐구 능력 향상을 위한 들풀 프로젝트 활동의 적용효과
- 전통미술작품 감상 및 관련 통합활동이 유아의 미적태도와 자아존중감에 미치는 영향
- 주제중심 수업에서 나타난 유치원 교사의 교수지식 분석
- 어머니의 놀이신념 및 양육행동과 유아의 상호작용적 또래놀이와의 관계
- 다문화가정 부모 및 유아교사의 다문화교육에 관한 인식
- 한국 아동 안전사고의 사회적 비용 추정연구
- 표준보육과정 보육프로그램 과학 관련 활동 내용 분석
- 세계문화이해와 다문화교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
- 보육교사 양성기관의 교육과정 개선방향
- 가족지원 서비스에 대한 보육시설 부모의 요구 조사
- 한국유아교육·보육행정학회 회칙 외
참고문헌
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