학술논문
「말하기·듣기 영역 수행 평가의 방법」에 대한 토론문
이용수 67
- 영문명
- 발행기관
- 한국어문교육학회
- 저자명
- 이문규
- 간행물 정보
- 『어문학교육』어문학교육 제27집, 66~67쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.11.01
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국문 초록
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 「제 7차 교육과정에 따른 쓰기 평가 방법과 결과 해석 방안」에 대한 토론문
- 「국어과 읽기 평가의 유형과 사례」에 대한 토론문
- 말하기·듣기 영역 수행 평가의 방법
- 형용사 유의어 연구(6):'바르다/옳다'
- 초등학교 현장에서의 국어과 평가
- 초등학교 시조 쓰기 지도에 관한 연구
- 국어과 읽기 평가의 유형과 사례
- 「말하기·듣기 영역 수행 평가의 방법」에 대한 토론문
- 古典文學 敎材의 問題點과 改善方案에 대하여
- 국어교육 평가의 구조와 원리
- 국어지식 영역 음운 관련 단원의 내용 검토
- 연극놀이 특기적성교육을 통한 자기 표현 능력신장 사례 연구
- 제7차 교육과정에 따른 쓰기 평가 방법과 결과 해석 방안
- 「초등학교 현장에서의 국어과 평가」에 대한 토론문
참고문헌
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