구글 크롬 뮤직랩을 활용한 초등학교 예비 교원의 AI · 디지털 매체 역량 강화 방안 연구

• 영문명: A Study on Enhancing the AIžDigital Media Competency of Pre-service Elementary School Teachers using Google Chrome Music Lab
• 발행기관: 한국음악교육공학회
• 저자명: 이상준
• 간행물 정보: 『음악교육공학』제61호, 149~177쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.10.31

국문 초록

본 연구는 초등학교 예비 교원을 대상으로 AI · 디지털 매체를 활용한 음악 창작 영역에 대한 교수 역량과 디지털 매체 활용 역량을 강화하고 초등학교 예비 교원 교육과정 개선 연구에 도움이 되는 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2022 개정 음악과 교육과정, 그리고 현행 음악 교과서들을 분석해보고, 이를 토대로 4차시의 구글 크롬 뮤직랩 활용 수업 과정안을 구안하였다. 본 연구의 의의는 여러 음악교육 AI · 디지털 매체 중 구글 크롬 뮤직랩을 중점적으로 다룬 초등학교 예비 교원 대상 수업 과정안을 제시하였다는 것이다. 또한 2022 개정 음악과 교육과정과 현행 교과서, 성취기준의 음악 창작 부분을 분석하여 AI · 디지털 매체와 교육 현장과의 연계성을 고려한 점 역시 의의가 있다. 본 연구를 통해 제언을 하자면 첫째, AI · 디지털 매체를 활용한 다양한 음악교수법 사례를 발굴해야 한다. 둘째, 예비 교원뿐만 아니라 현장 교원들 대상으로도 디지털 매체를 활용한 음악 창작 연수들이 적극적으로 개설되어야 한다. 마지막으로, 교육 현장에서 AI · 디지털 관련 기자재가 충분히 구축되어 변화하는 시대에 맞게 교육 환경이 조성되어야 한다. 본 연구를 통해 AI · 디지털 매체를 활용한 초등학교 음악창작 수업과 예비 교원 교육과정 개선에 도움이 될 수 있기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to provide basic data to prospective elementary school teachers to strengthen their teaching and digital media utilization capabilities in the field of music creation using AI · digital media, and to help them research on improving the curriculum of pre-service elementary school teachers. Based on this, the 2022 revised music curriculum, and current music textbooks were analyzed and 4 sessions for pre-service elementary school teachers using Google Chrome Music Lab were developed. The significance of this study is that it presented a curriculum plan for pre-service elementary school teachers that focused on Google Chrome Music Lab among various AI · digital media for music education. It is also significant that the 2022 revised music curriculum, current textbooks, and achievement-based music creation were analyzed to consider the connection between digital media and the educational field. To make suggestions through this study, first, it is necessary to discover various cases of music teaching methods using AI · digital media. Second, music creation training using digital media should be actively conducted not only for pre-service teachers but also for teachers. Finally, it is necessary to create an educational environment with digital literacy in accordance with the changing times by sufficiently establishing AI · digital-related equipment in the educational field. It is hoped that this study will help improve elementary school music creation classes and pre-service teacher curriculum using AI · digital media.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 구글 크롬 뮤직랩을 활용한 초등학교 예비 교원의 AI · 디지털 매체 역량 강화 수업의 실제

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

음악창작 예비 교원 구글 크롬 뮤직랩 디지털 매체 역량 AI Music Creation Pre-service Teacher Google Chrome Music Lab Digital Media Competency AI