학술논문
연구윤리확립을 위한 연구부정행위 방지하기
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- 영문명
- 발행기관
- 구성주의유아교육학회
- 저자명
- 박건령
- 간행물 정보
- 『구성주의유아교육학회 학술대회』2021 춘계학술대회 자료집, 163~168쪽, 전체 6쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.07.03
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 연구윤리의 정의와 필요성
2. 학문탐구의 과정 속 연구 윤리의 장점
3. 연구부정행위의 정의와 범위
4. 저자의 정의와 유형 및 연구단계별 저자의 역할
5. 올바른 인용과 출처법에 관하여
키워드
해당간행물 수록 논문
- 구성주의와 후기구조주의: 들뢰즈의 ‘차이와 반복’의 놀이적 성격과 유아교육적 함의
- 구성주의 교실의 원리 재방문하기: 흥미, 실험, 협동의 의미
- 놀이 속에서 유의미한 학습을 이끄는 ‘흥미와 실험’의 실천
- 놀이 공유경험과 함께 배워감의 실천
- 유아교사 교사효능감, 전문성, 정서지능간의 관계
- 유아교사 놀이성, 놀이교수효능감, 셀프리더십의 관계
- 공립유치원교사의 방과후과정 운영 경험
- 신체활동 중심의 전래놀이가 영아의 놀이성 및 사회성에 미치는 영향
- 연구윤리확립을 위한 연구부정행위 방지하기
- 유아교육기관 원장 리더십과 교사 직무만족도에 대한 메타분석
- 현장 적용 ‘유아과학교육’ 수업이 예비유아교사의 과학 내용교수지식(PCK)에 미치는 영향
- 예비유아교사를 위한 스마트 디바이스 기반 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과
- 예비유아교사를 위한 전환학습의 이론적 탐색: 비판적 성찰을 중심으로
- 유아교사의 구성주의 교육 실천과 의미 탐색
- 유초등 창의인성교육 프로그램의 효과에 관한 체계적 문헌고찰
- 만 5세 구름반 유아들의 자연 탐구능력 지원을 위한 텃밭활동 실행연구
- 가정 연계 지속가능발전교육 사례분석
- 어린이집 전래놀이 자원에 대한 보육교사의 인식
- 만 5세 유아의 상자를 활용한 놀이 양상
참고문헌
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