고교학점제 운영 효과 메커니즘 분석: 서울 고등학생의 학교교육 평가 진로성숙도룰 중심으로

• 영문명: Analysis of the Effect of Factors Related to the Operation of the High School Credit System on School Education Evaluation and Career Maturity in Seoul
• 발행기관: 한국교육정치학회
• 저자명: 안영은 권연하 박세진
• 간행물 정보: 『한국교육정치학회 학술대회지』2023년 연차학술대회, 68~79쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.28

국문 초록

본 연구는 고교학점제 운영 관련 요인이 서울 지역 고등학생의 학교교육 평가, 진로성숙도에 미치는 영향을 살펴보고자 다층구조방정식을 활용하여 분석하였다. 분석 대상은『서울학생종단연구 2020』고교 패널(HS&B)의 2차년도 자료(2022년 수집) 중 일반고 총 58개교에 재학 중인 2학년 학생 총 2,146명이다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교교육 평가에 미치는 고교학점제 운영 요인으로 교육과정 상담이 가장 큰 전체효과를 나타내고 있었다. 둘째, 진로성숙도에 대한 결과에서도 전체효과와 직접효과 모두 교육과정 상담이 가장 컸으며, 간접효과는 과목 다양성이 선택과목 만족도를 매개로 한 경로가 가장 큰 것으로 나타났다. 셋째, 고교학점제 운영 방식 중 과목 다양성이나 선택 자율성은 대체로 직접효과보다는 선택과목 만족도를 매개할 때 효과가 유의하게 나타났다. 넷째, 교사가 인식한 교육과정 다양화에는 교장의 리더십이 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나 이 교육과정 다양화가 학생의 학교교육 평가나 진로성숙도까지 이어지지는 않는 것으로 밝혀졌다.

영문 초록

This is examined the effect of factors related to the operation of the high school credit system on school education evaluation and career maturity of high school students in Seoul. For this purpose, 58 general high schools and 3,710 students' data from the second-year high school panel (HS&B) of the Seoul Educational Longitudinal Study of Students (SELSS) 2020 were used and multi-level SEM were conducted. The main analysis results are as follows. First, the operation factor of the high school credit system that has the greatest influence on the evaluation of school education was curriculum counseling. Second, curriculum counseling was the greatest in both the total and direct effects on career maturity, and the indirect effect was the greatest influence of subject diversity on career maturity through subject satisfaction. Third, subject diversity and choice autonomy among the high school credit system operation process generally showed a significant effect when mediating subject satisfaction rather than direct effect. Fourth, the principal leadership had a positive effect on the diversification of the curriculum, but the effect of the diversification of the curriculum on the evaluation of school education or career maturity of students was not significant.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

고교학점제 서울 학교교육 평가 진로성숙도 『서울학생종단연구 2020』 High school credit system Seoul School education evaluation Career maturity Seoul Educational Longitudinal Study of Students 2020