학술논문
Developing Creative Thinking among Design Students: A Case Study of Hong Kong
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- 영문명
- Developing Creative Thinking among Design Students: A Case Study of Hong Kong
- 발행기관
- 대한사고개발학회
- 저자명
- Kin Wai Michael Siu Yi Lin Wong
- 간행물 정보
- 『사고개발』제9권 제2호, 279~294쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.08.31
4,720원
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국문 초록
영문 초록
In today’s information explosion era, the creation and manipulation of knowledge have become more favoured than its memorisation, especially when learning reaches a higher level. It has become more important for
design students, who are supposed to perform higher order thinking and possess creative ability, to generate new ideas. However, not all design students can access their creativity on the first day of their design study.
How best to nurture creativity among design students thus becomes an important issue. The aim of the paper is to provide direction for teachers and researchers in facilitating creativity and developing students’
creative thinking. The limitations of current creative thinking development are identified through a case study of Hong Kong. It is found that the limitations include teachers’ high expectations about the appropriateness, novelty and accomplishment of the artefacts made by students. Teachers’ perceptions on the illumination approach of achieving creativity, the innate ability of creativity and the teacher-initiated classroom for cultivating creativity also affect creativity cultivation. A framework which is constituted by six necessary shifts is then proposed to address these limitations so that creativity and its thought processes can be nurtured and developed among students.
목차
해당간행물 수록 논문
- 디지털 교과서를 활용한 사회과 블렌디드 학습모형 개발
- 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠의 컨셉 설계 모형 프로토타입 개발
- 동아시아 문화유산이 창의성과 상상력에 대한 역할에 관한 성찰 - 한국을 중심으로-
- 영역 일반성 대 영역 한정성 논의와 그 교육적 함의
- 안티카페 문제해결 전략을 통해 본 초등학생의 창의적 사고 과정과 산출물 분석
- 브레인스토밍 유형이 초등학생과 대학생의 집단 창의성에 미치는 효과
- 학생 창의성 발현을 돕기 위한 교수-학습 모형 탐색
- 기초적 사고 기능의 개발을 위한 수업 조건
- 학교 현장 적용을 위한 고등사고력 교육의 원칙 및 제한점
- 사고력 교육의 내실화를 위한 평가 방안 탐색
- 행복한 미래 인재 양성을 위한 인성교육의 필요성과 실천방안
- Developing Creative Thinking among Design Students: A Case Study of Hong Kong
- 창의적 문제 해결력 구성 요소간의 역동적 상호작용에 관한 연구 분석
참고문헌
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