동아시아 문화유산이 창의성과 상상력에 대한 역할에 관한 성찰 - 한국을 중심으로-

• 영문명: Reflection on East Asian Cultural Legacy in its Function on Imagination and Creativity with Focus on Korean Culture
• 발행기관: 대한사고개발학회
• 저자명: 곽병선
• 간행물 정보: 『사고개발』제9권 제2호, 161~174쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.08.31

국문 초록

시험에는 강하나 창의성엔 약하다는 것은 동아시아 문화유산을 가진 지역의 자조적인 현상이다. 20세기까지 서구는 종교개혁, 계몽운동, 과학혁명, 프랑스혁명, 산업화 등을 통하여 지속적으로 변모해온데 비해서 타 지역은 낙후되어 왔다. 창의성과 상상력은 어떤 도전자라도 경계선을 넘어서는 것을 허용하는 문화적 상황이나 풍토가 필요하다. 이러한 시야에서 이 논문은 동아시아인의 인식에 크게 영향을 미친 동아시아 문화의 두드러진 특징이 창의성과 상상력에 어떠한 영향을 미쳤는지를 탐색하였다. 천년이상 나라 관료를 과거시험으로 선발해온 관행을 통해 유학은 체제이데올로기가 되고, 학습은 성현들의 고전을 암송하는 체질을 만들었다. 이러한 관행은 학습을 시험에서 정답을 많이 내도록하는 정답주의 교육을 조장하였다. 한국에서 창의성과 상상력을 촉진하기 위해선 학생들이 자유인으로서 자신들의 생각을 마음대로 펼칠 수 있도록 허용하는 과감한 문화적 환경이 필요하다.

영문 초록

Strong in tests but weak in creativity is self-lamentable phenomena in the region inherited East Asian cultural legacy. It is undeniable fact that until the 20th century the world has been led by western civilization through the continuous transformation such as Reformation, enlightenment movement, scientific revolution, French revolution, industrialization, etc while the rest of the world had lagged behind. Creativity and imagination need cultural context or climate which allows any challengers in society to go beyond boundaries. In this connection, this paper is made to investigate salient traits of the Eastern Asian culture which has functioned to shape the consciousness of people in the region. Under the influence of state run selection system for national bureaucrats in Confucius doctrine over one thousand years, there were a cultural legacy formed that learning had tended to be recitation of the words of great sages. In this connection, even today schooling in Korea is conducted in a way that students are prepared to provide correct answers as much as possible in achievement tests. In order for creativity and imagination to be facilitated Korean school has to adopt aggressive measure to change conventional test oriented schooling toward open climate where students can exercise diversified experiences as free being.

키워드

창의성 상상력 유산 동아시아문화 공자의 가르침 문화요인 창의성 모델 자유인 내재적 동기 열린사회 다양성 고부담 시험 Creativity Imagination Legacy East Asian culture Confucius teaching Cultural factor Creativity model Free being Intrinsic motivation Open society Diversity High-stake test