유아기 자녀를 둔 부모의 디지털 놀이에 대한 메타포 분석

• 영문명: Metaphor analysis of digital play on parents of young children
• 발행기관: 한국교원대학교 유아교육연구소
• 저자명: 오아름(Oh ah-reum) 김인애(Kim, In-ae)
• 간행물 정보: 『한국유아교육연구』제24권 제4호, 176~192쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

본 연구는 유아기 자녀를 둔 부모의 디지털 놀이에 대한 메타포를 분석하여 부모가 인식하고 있는 디지털 놀이에 대한 의미를 알아보는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 2022년 10월 1주부터 11월 4주까지 약 두 달에 거쳐 D시와 C도에 거주하고 있는 유아기 자녀를 둔 98명의 부모를 대상으로 디지털 놀이에 대한 메타포 분석을 실시하였다. 유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 디지털 놀이에 대한 메타포를 분석한 결과, 가치적 측면, 사회적 측면, 정서적 측면의 총 3개 측면으로 유형화될 수 있었다. 가치적 측면은 활용 방법에 따라 달라지는 양면성, 기능적 측면은 이 시대를 살아가는 데 생활에 필수적인 매체로 나타났으며 정서적 측면은 매력적이고 즐거우며 자유로운 놀이로 나타났다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the metaphor of digital play of parents with early childhood children to find out the meaning of digital play recognized by parents. To this end, a metaphor analysis of digital play was conducted on 96 parents with early childhood children residing in D city and C province for about two months from October 1st to November 4th, 2022. As a result of analyzing the metaphor for digital play of parents with early childhood children, it was categorized into a total of three aspects: valuable, social, and emotional. The ambivalent and functional aspects, which vary depending on the method of use, were found to be essential media for living in this era, and the semantic aspects were found to be attractive, enjoyable, and free play.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

키워드

유아 부모 디지털 놀이 메타포 분석 early childhood parents digital play metaphor analysis