학술논문
분할함수 성장모형을 이용한 아동·청소년기 공동체의식의 변화와 영향요인 탐색
이용수 467
- 영문명
- Piecewise Growth Modeling of Adolescents’ Sense of Community
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 구미령(Koo, Miryeong) 유진은(Yoo, Jin Eun)
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제59권 제2호, 361~386쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.04.30
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 한국교육개발원의 「한국교육종단연구 2013」 1∼7차년도에 모두 참여한 5,936명을 대상으로 아동·청소년기 공동체의식의 변화 양상과 공동체의식에 영향을 미치는 요인을 탐색하는 것이다. 학교급 전환기를 분할점(knot)으로 하는 분할함수 성장모형(piecewise growth model)을 적용한 결과, 공동체의식의 변화는 초등학교 시기와 중학교 시기에만 증가하는 추세를 보였으며 고등학교 시기에는 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 공동체의식에 영향을 주는 가정요인으로는 가구소득, 부모의 학업적 지원, 긍정적인 양육태도가 있었고, 학생요인으로는 학업성취도, 봉사활동 경험, 학급 및 전교임원 경험, 자아개념, 규칙준수, 다문화 수용성, 수업태도, 교우관계, 학업스트레스, 휴대전화 중독이 있었다. 교사 및 학교요인으로는 교사-학생 상호작용, 교사의 성취압력, 교사열의, 교사-학생 관계가 학생의 공동체의식에 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구는 세 개 학교급을 모두 포함하여 학생들의 공동체의식의 변화 양상을 분석하였으며, 교사 및 학교요인을 탐색함으로써 공동체의식을 향상시킬 수 있는 구체적인 방안을 모색하였다는 데 연구 의의가 있다. 끝으로 후속 연구 주제를 논의하였다.
영문 초록
The main purpose of this study was to model growth in the sense of a community of 5,936 students who participated in all of the seven years of the Korean Education Longitudinal Study 2013. Among growth models investigated, a piecewise model of school levels as transitions provided the best fit. Specifically, the sense of community linearly increased in elementary and middle school years, but there was no statistically significant change over high school periods. Statistically significant variables were also identified. Teacher- and school-related factors included teacher-student interaction, teacher achievement pressure, teacher enthusiasm, and teacher-student relationships. Family factors were household income, parents’ academic support, and positive parenting attitudes. Student factors included experiences as school volunteers or class officers, rule-compliance attitudes, self-concept, multi-cultural acceptance, friendship, academic stress, and cellphone addiction. This study bears implications in that students’ growth over all three school levels were investigated, and teacher and school variables were identified as significant factors to improve students’ sense of community. Future research topics are also discussed.
목차
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중학생의 부모지원과 진로성숙도 간의 관계에서 자기효능감과 자기조절전략의 매개효과: 성별에 따른 차이를 중심으로
- 대학 인권교육의 실제 및 발전방안 탐색: P대학 프로그램 구성원과의 심층 인터뷰를 중심으로
- 대학생 핵심역량 진단도구 개발
- 퍼실리테이션 워크숍의 퍼실리테이터와 참여자 간 상호작용에 대한 질적 사례연구
- 창의성 수준을 고려한 창의성 마인드셋 척도 개발 및 타당화: 음악, 시각예술, 공학, 과학 분야를 중심으로
- 코로나19 팬데믹 시대 1년, 초등학생의 내적 경험에 관한 질적 연구
- 토픽 모델링을 활용한 ‘4차 산업혁명 시대 교육’ 동향 분석 : 2018-2020년 교육부 문서와 종합일간지 비교 분석
- 2015 교육과정의 심미적 감성 역량의 개념 분석: 매슬로우의 욕구위계이론을 중심으로
- 학교급 간 혁신교육 연계가 학업성취도에 미치는 영향 분석 : 경기도 혁신학교를 중심으로
- 초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과
- 수업방해 행위 및 방해학생들의 유형과 특징: 중학교 교실 참여관찰
- 학습자중심교수, 내·외재적 조절동기 및 학습전략의 종단적 구조관계
- 대학원생의 대학원 진학 동기와 학업지속 의도의 관계: 학업스트레스와 대학원 교육만족도의 매개효과
- 고교-대학 연계에 관한 대학생 인식 탐구
- 분할함수 성장모형을 이용한 아동·청소년기 공동체의식의 변화와 영향요인 탐색
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- 초등학교 고학년 대상 마음챙김에 기반한 정서능력 향상 프로그램 개발 및 효과
- 범죄피해 외상경험자를 위한 가드닝 마음챙김 집단상담 프로그램 개발의 예비연구
- 실패마인드셋 척도(The Failure Mindset Scale: FMS)의 개발과 타당화
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!