학생 주도 교육의 장 ‘꿈이룸학교’와 마을교육공동체

• 발행기관: 한국교육사회학회
• 저자명: 서우철
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2017년 추계학술대회, 47~54쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.09.23

국문 초록

하그리브스는 교육을 제1의 길부터 제4의 길로 발전한다고 전제하면서 제4의 길은 사회 와 교육에 대한 이상을 중심으로 정부 정책과 교육계의 헌신과 시민사회의 참여를 통합한 다고 보았다. 그래서 제4의 길은 교육의 표준화, 데이터 중심의 의사결정, 목표 지상주의 의 환상을 뛰어 넘어 민간, 교육계, 정부 간에 평등하고 상호소통적인 파트너십을 구축한 다고 하였다. 제4의 길에서도 알 수 있듯이 교육의 발전방향은 민. 관. 학이 함께 공동체 를 구축해서 발전방향을 모색해야 한다는 것이다.