학술논문
부모의 사회·경제적 지위가 학업성취 변동에 미치는 영향
이용수 345
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사회학회
- 저자명
- 남궁지영
- 간행물 정보
- 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2017년 추계학술대회, 55~84쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.09.23
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국문 초록
우리 사회의 계층간 격차 문제는 오래 전부터 지속적으로 논의되어 온 현안 중의
하나이다. 그러나 최근 우리 사회는 계층간 격차가 심화됨에 따라 개인의 후천적 노
력이나 능력보다는 타고난 가정환경에 따라 사회경제적 지위가 결정된다는 인식이 팽
배해지면서 이러한 계층간 격차 문제가 사회적 문제로 대두되고 있다. 교육에 있어서
도 계층간, 학교간, 지역간 교육격차가 나타나고 있다. 부모의 사회경제적 지위나 소
득 수준에 따라 자녀에 대한 교육비 투자 격차가 발생하고, 학교급이 높아짐에 따라
저소득 계층 자녀의 학습결손이 심화되어 교육격차가 커짐에 따라 교육을 통한 개인
의 사회경제적 지위 향상은 기대할 수 없다는 인식이 만연해 있다(교육부, 2017:
5-10). 교육격차의 심화는 여러 선행연구를 통해서 밝혀진바 있다. 남궁지영, 김위정,
김양분(2012)은 초·중·고 모든 학교급에서 부모의 사회경제적 수준이 높을수록 국어
및 수학 성취도 점수가 높게 나타나며, 학교급이 높아질수록 가정배경에 따른 차이가
강화되어 특히 수학 성취도의 점수 차이가 확대되는 경향을 발견하였다. 김위정(2012)
은 OECD PISA 자료를 통해 2000년에 비해 2009년에 한국 학생들의 읽기 성취도에 대
한 부모의 사회경제적 지위의 영향이 더 커져, 10년 사이 계층간 교육격차가 심화되었
음을 보고하였다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 부모의 사회·경제적 지위가 학업성취 변동에 미치는 영향
- ‘부모의 사회·경제적 지위가 대학경험과 노동시장 지위에 미치는 영향’에 대한 토론
- 부모의 사회·경제적 지위가 대학진학 격차에 미치는 영향
- 한국 교육사회학 연구의 성과와 과제
- 학생 주도 교육의 장 ‘꿈이룸학교’와 마을교육공동체
- ‘부모의 사회·경제적 지위가 학업성취 변동에 미치는 영향’에 대한 토론
- 부모의 사회·경제적 지위가 대학경험과 노동시장 지위에 미치는 영향
- 불리한 위치에 있는 아이들도 즐겁게 참여하는 수업 디자인 방법과 사례 - 빙의적 방법을 활용한 사회과 토론 수업 -
- 교육생태계를 만들기 위해 교육청?학교?지자체 어떻게 협력할 수 있을까?
- ‘부모의 사회·경제적 지위가 대학진학 격차에 미치는 영향’에 대한 토론문
- 혁신학교 학생들은 무엇으로 사는가? - 삼각산고 사례 중심으로 -
참고문헌
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