학술논문
불리한 위치에 있는 아이들도 즐겁게 참여하는 수업 디자인 방법과 사례 - 빙의적 방법을 활용한 사회과 토론 수업 -
이용수 50
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사회학회
- 저자명
- 장경주
- 간행물 정보
- 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2017년 추계학술대회, 17~27쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.09.23
4,120원
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국문 초록
사회수업을 디자인하면서 불리한 위치에 있는 아이들을 위해 수업을 어떻게 디자인할
것인가라고 고민해본 적은 없는 것 같다. 왜냐하면 그들만을 위한 수업을 할 수는 없기
때문이다. 다만 공부를 잘 하지 못하는 아이들도 즐겁게 참여하면서 학습에 흥미를 갖게
하는 수업을 만드는 방법은 무엇인가에 대해서는 수업을 디자인할 때 항상 염두에 두는
부분이다. 경제적으로 어려운 아이들의 수업참여 문제는 스마트폰의 등장과 함께 더 어려
워진 측면이 있다. 보통 경제적으로 어려운 아이들의 부모님은 경제활동으로 바빠서 아이
들의 스마트폰 사용을 제대로 통제하지 못한다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 부모의 사회·경제적 지위가 학업성취 변동에 미치는 영향
- ‘부모의 사회·경제적 지위가 대학경험과 노동시장 지위에 미치는 영향’에 대한 토론
- 부모의 사회·경제적 지위가 대학진학 격차에 미치는 영향
- 한국 교육사회학 연구의 성과와 과제
- 학생 주도 교육의 장 ‘꿈이룸학교’와 마을교육공동체
- ‘부모의 사회·경제적 지위가 학업성취 변동에 미치는 영향’에 대한 토론
- 부모의 사회·경제적 지위가 대학경험과 노동시장 지위에 미치는 영향
- 불리한 위치에 있는 아이들도 즐겁게 참여하는 수업 디자인 방법과 사례 - 빙의적 방법을 활용한 사회과 토론 수업 -
- 교육생태계를 만들기 위해 교육청?학교?지자체 어떻게 협력할 수 있을까?
- ‘부모의 사회·경제적 지위가 대학진학 격차에 미치는 영향’에 대한 토론문
- 혁신학교 학생들은 무엇으로 사는가? - 삼각산고 사례 중심으로 -
참고문헌
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