학술논문
전라북도 교육정책의 현황과 과제
이용수 38
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육사회학회
- 저자명
- 오정란,정재균,정태식,조무현
- 간행물 정보
- 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2013년 춘계학술대회, 173~202쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.04.27
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국문 초록
2010년 중반 진보성향의 민선교육감이 당선된 이후 중앙정부와 일부 시·도교육청
간 교육정책에 대한 이념과 철학의 차이로 교육계에는 적지 않은 갈등과 우려가 나타
나고 있다. 교과부와 진보교육감 간 주요교육정책 노선의 차이가 표면화되면서 교육계
의 이념갈등으로 비쳐지고 있는가 하면 사회환경적 변화에서 오는 교육적 요구에 대
응하기 위한 진보적 교육개혁으로 호응을 받고 있기도 하다(미래교육희망, 2010; 세계
평화교육포럼, 2010). 최근 2, 3년 동안의 이런 현상을 어떻게 이해할 것인가? 비판과
옹호의 두 가지 시선이 공존하고 있는 현 상황에서 어느 한쪽에서 그 의미와 성과를
논의하는 것은 시기상조이고 바람직하지도 않다. 하지만 최근 이러한 현상은 단순한
대립과 갈등의 차원을 넘어서 사회환경적 변화에서 오는 교육적 요구에 대응하기 위
한 교육계의 적극적인 노력이라는 점에서 그리고 기존의 관료주의적 획일적 통제, 경
쟁과 수월성 중심의 교육정책에 대한 반성과 이에 대한 비판이 내재되어 있다는 점에
서 교육혁신을 위한 새로운 흐름내지 동향으로 이해할 수 있다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교육열과 그 현상에 대한 이론적 인식의 확장 가능성 모색 “교육열 현상에 대한 이론적 인식은 어떤 것들이 가능할까?”에 대한 토론문
- “전라북도 교육정책 현황과 과제”에 대한 토론문
- 교육열과 그 현상에 대한 이론적 인식의 확장 가능성 모색 교육열 현상에 대한 이론적 인식은 어떤 것들이 가능할까?
- 질적 연구와 교육의 변혁적 실천: “아이 눈으로 수업 보기” 사례를 중심으로
- 학생 참여유형 분석틀에 대한 이론적 고찰: Bernstein의 방법론을 중심으로의 관한 토론문
- “우리나라 역대 정부의 사교육비 추이 분석”에 대한 토론문
- 학생 참여유형 분석틀에 대한 이론적 고찰: Basil Bernstein의 방법론을 중심으로
- 교육포부 형성에서 시간지향성(time perspective)의 영향: 문화자본과 의미 있는 타자를 도구변수로 사용한 인과관계 분석
- 우리나라 역대 정부의 사교육비 추이 분석(학술대회지)
- 질적 연구와 교육의 변현적 실천: “아이 눈으로 수업 보기”사례를 중심으로“에 관한 토론문
- 전라북도 교육정책의 현황과 과제
- “교육포부 형성에서 시간지향성(time perspective)의 영향”에 대한 토론문
참고문헌
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