질적 연구와 교육의 변혁적 실천: “아이 눈으로 수업 보기” 사례를 중심으로

• 발행기관: 한국교육사회학회
• 저자명: 서근원
• 간행물 정보: 『한국교육사회학회 학술대회자료집』2013년 춘계학술대회, 131~168쪽, 전체 38쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.04.27

국문 초록

최근 들어서 우리나라 일부 시도교육청에서는 학교 교육의 혁신을 위한 정책들을 새롭게 시행하고 있다. 이들 시도교육청에서는 학교 혁신을 희망하는 학교를 심사하여 혁신학교로 지정하고, 학교 혁신 사업을 수행하는 데 필요한 재정, 인사 상의 지원을 한다. 혁신학교에서 추진하는 학교 혁신 사업은 크게 두 가지로 구분된다. 하나는 행정의 혁신이다. 기존의 교장 중심의 관료적이고 위계적인 학교 행정 체제 가 각종 부조리를 유발하는 문제를 해결하기 위해서 학교 제도와 관행을 민주화하는 것이다. 이와 관련해서 대부분의 혁신학교에서는 교무회의를 의결기구로 만들고, 모든 교직원이 평등하게 의사 결정에 참여할 수 있도록 한다. 이것은 간단히 말하여 행정의 민주화라고 말할 수 있다.