학술논문
문화예술교육사의 역량 개발을 위한 기초연구
이용수 385
- 영문명
- Basic Research to Core Competencies of Arts and Culture Education Instructors: A Focus on Exploring the Competencies of Arts Educators
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 박유신
- 간행물 정보
- 『조형교육』제62호, 99~123쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.06.01
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국문 초록
본 연구는 문화예술교육사의 직무에 기반한 역량 탐색을 위해 문화예술교육사의 직무에 초점을 맞추어 국내외의 교육자 및
예술교육자 역량 개발 내용에 대해 알아보고 문화예술교육사의 역량 개선 방안을 제시하고 있다.
문화예술교육사는 예술강사보다 폭넓은 개념이며, 그 직무에도 차이가 있다. 따라서 문화예술교육사 고유의 역량을 정의하고
이에 기반하여 문화예술교사의 교육 및 선발, 평가 등을 실행하는 것이 필요하다.
본 연구에서는 문화예술교육사의 역량모델 개발에서 예술전문성 역량군, 문화예술교육 역량군, 예술교육 역량군, 기획 및
연구 역량군, 일반업무역량군, 등으로 문화예술교육사의 역량군을 나누고 이 역량군 내에 구체적인 행동 지표로 제시된 역량
을 기술할 것을 제안하였다. 문화예술교육사의 역량모델은 문화예술교육사의 전반적인 인재개발 및 관리에 도움을 줄 수
있으며 이는 문화예술교육사 교육과정 및 수업운영에 도움을 줄 수 있다.
영문 초록
Focusing on the job duties of arts and culture education instructors, this paper studies competency development
details of educators and arts educators in Korea and overseas and suggests ways to develop their
job-based competencies.
This research first determines the job duties of arts and culture education instructors and then conducts
basic research on the competencies of arts and culture education instructors with reference to competencies
demanded by arts educators and planners in Korea and overseas. First, competencies of arts
and culture education instructors were grouped into the arts expertise competency group, class instruction
competency group, planning and research competency group, and general operations competency group
based on the job duties of arts and culture education instructors. Then within each competency group,
groups specific to knowledge, attitude, and functional competencies were determined and used to describe
the group competencies proposed using detailed behavioral indicators. Detailed classification of competencies
of arts and culture education instructors may contribute to the overall development and management
of human resources in the arts and culture education field. It may also contribute to the training curricula
and class management of arts and culture education instructors.
목차
해당간행물 수록 논문
- 예비교사들이 경험한 예술교육 내러티브 탐구
- 미술적성검사도구 개발을 위한 미술적성 요인 도출에 관한 연구
- 문화예술교육사의 역량 개발을 위한 기초연구
- 예술 향유 능력 제고를 위한 학교 예술교육 지원 방안: 아일랜드 학교 예술교육 정책을 중심으로
- 예술작품하나로 교과를 가로지르기 : 고미술 중심 융합교육과정, <프로젝트 하나>의 설계 및 실행결과 고찰
- 사회통합을 위한 다문화 미술교육에 관한 실행연구 : 소외계층 아동 대상 집단프로그램을 중심으로
- 미학자의 미술교육사상에의 기여: 허버트 리드와 토머스 먼로의 ‘미술교육을 통한 국제이해’
- 전통회화 속 시간관의 개념을 적용한 미술교육 방안
- 융복합 교육을 위한 시각적 리터러시의 재개념화: 복합양식성을 중심으로
참고문헌
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